SUPER SACHA
02/12/2010 -
MARILENE CAROLINA
VOVĂ CHEIA DE POSE
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http://www.mymodernmet.com/profiles/blogs/grandmas-superhero-therapy-18
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http://www.pdnphotooftheday.com/2010/11/7469
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Eis a fotografia de uma avĂł feita pelo prĂłprio neto. Quem a vĂȘ pode julgar que se trata de chacota com a pobre senhora. Mas Ă© justamente o contrĂĄrio. Ela se chama Frederika Goldberger, tem 91 anos e andava deprimida. Seu neto Sacha Goldberger, que Ă© fotĂłgrafo profissional, decidiu clicĂĄ-la em diversas situaçÔes na tentativa de lhe abrandar o sofrimento. O tratamento antidepressivo Ă base de fotos funcionou. âEla foi uma mulher muito corajosaâ, diz Goldberger. âNa Segunda Guerra deu proteção, abrigo e fuga a muitos judeus, salvando-os da morte.â
Juliana Dal Piva - Fonte: Isto à - Edição 2142.
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PAPEL DE PAREDE - SUDD
Um acampamento flutuante de pescadores Ă© levado pelas correntas do Sudd, um dos maiores pĂąntanos da Ăfrica. Sua ĂĄrea, superior a 51,8 mil quilĂŽmetros quadrados na estação das chuvas, dificulta a aplicação das leis que regem a caça e a pesca.
Confira: http://ngm.nationalgeographic.com/wallpaper/img/2010/11/nov10wallpaper-23_1600.jpg.
Fonte: National Geographic - Edição 128.
REDE PĂBLICA - ESTUDANTES NĂO TĂM APRENDIZADO ADEQUADO
Os alunos das escolas pĂșblicas brasileiras nĂŁo estĂŁo tendo o aprendizado adequado, conforme apontam dados divulgados pelo movimento Todos Pela Educação. Apenas 11% dos estudantes que terminam o terceiro ano do ensino mĂ©dio estĂŁo tendo aprendizado apropriado em matemĂĄtica e apenas 14,8% dos que concluem o ensino fundamental compreendem a matĂ©ria.
Quando o aprendizado Ă© avaliado em lĂngua portuguesa, o desempenho Ă© um pouco melhor, embora ainda seja muito baixo. Apenas 28,9% dos alunos que terminam o ensino mĂ©dio (3Âș ano) com aprendizagem adequada em lĂngua portuguesa. Na conclusĂŁo do ensino fundamental, o Ăndice nĂŁo passa de 26,3% e entre os alunos de 5ÂȘ/4ÂȘ sĂ©ries chega a 34,2%.
Os dados fazem parte do relatório "De olho nas metas", que é elaborado anualmente pelo Todos Pela Educação, grupo que acompanha as cinco metas que devem ser cumpridas até 2022: toda criança de 4 a 17 anos deve estar na escola, toda criança deve estar alfabetizada aos 8 anos, todo aluno deve ter aprendizado adequado à série, todo jovem deve concluir o ensino médio até os 19 anos, e os investimentos em educação devem ser ampliados. A meta mais importante sugere que 70% ou mais dos alunos devem ter aprendido o que é adequado para a sua série. Se o ritmo atual continuar, o Brasil só vai atingi-la em 2050.
Fonte: O Tempo - 02/12/2010.
Todos Pela Educação -
http://www.todospelaeducacao.org.br/
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