FM - Faculdade Mental

GERAL

CRIATIVIDADE NO MARKETING
03/08/2010 - NOSSOS COLUNISTAS

PROPAGANDAS INTELIGENTES (WWF)

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Pare as mudanÃ§as climÃ¡ticas, antes que elas mudem vocÃª...
(ColaboraÃ§Ã£o: Washington de Jesus)
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PROFESSOR TOM COELHO
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Atitude
*por Tom Coelho

"A maior descoberta da minha geraÃ§Ã£o Ã© que qualquer ser humano pode mudar de vida,
mudando de atitude". (William James)

Um novo emprego, um novo empreendimento, um novo relacionamento. Independentemente de qual seja seu novo projeto, apenas mediante atitudes renovadas serÃ¡ possÃvel cultivar resultados diferenciados. Afinal, se vocÃª trilhar o mesmo caminho, chegarÃ¡ apenas e tÃ£o somente aos mesmos lugares.
Se vocÃª estÃ¡ em fase de transiÃ§Ã£o - e normalmente estamos, mas nÃ£o nos apercebemos disso - aceite o convite para refletir sobre suas atitudes. E corra o risco de nÃ£o apenas ter idÃ©ias criativas e inovadoras, mas tambÃ©m de livrar-se das antigas.
Componentes de uma Atitude
Atitudes sÃ£o constataÃ§Ãµes, favorÃ¡veis ou desfavorÃ¡veis, em relaÃ§Ã£o a objetos, pessoas ou eventos. Uma atitude Ã© formada por trÃªs componentes: cogniÃ§Ã£o, afeto e comportamento.
O plano cognitivo estÃ¡ relacionado ao conhecimento consciente de determinado fato. O componente afetivo corresponde ao segmento emocional ou sentimental de uma atitude. Finalmente, a vertente comportamental estÃ¡ relacionada Ã intenÃ§Ã£o de comportar-se de determinada maneira com relaÃ§Ã£o a alguÃ©m, alguma coisa ou evento.
Para melhor compreensÃ£o, tomemos o exemplo a seguir. O ato de fumar faz parte dos hÃ¡bitos de muitas pessoas. Uns, tÃªm o hÃ¡bito de fumar; outros, de criticar. E a pergunta que sempre se faz aos fumantes Ã© o motivo pelo qual nÃ£o declinam desta prÃ¡tica mesmo estando cientes de todos os males Ã saÃºde cientificamente comprovados.
Analisando este fato Ã luz dos trÃªs componentes de uma atitude podemos atinar o que acontece. O fumante, via de regra, tem plena consciÃªncia de que seu hÃ¡bito Ã© prejudicial Ã sua saÃºde. Ou seja, o componente cognitivo estÃ¡ presente em sua atitude. PorÃ©m, como ele nÃ£o sente que esta prÃ¡tica esteja minando seu organismo, continua a fumar. AtÃ© que um dia, uma pessoa prÃ³xima morre vitimada por um enfisema. Ou, ainda, ele prÃ³prio, fumante, Ã© internado com indÃcios de problemas cardÃacos decorrentes do fumo. Neste momento, estÃ¡ aberta a porta para acessar o aspecto emocional: ele sente o mal a que estÃ¡ se sujeitando e decide agir, mudando seu comportamento, deixando de fumar.
As pessoas acham que atitude Ã© aÃ§Ã£o. Todavia, atitude Ã© racionalizar, sentir e externar. A atitude nÃ£o Ã© um processo exÃ³geno. Ã© algo interno, que deve ocorrer de dentro para fora. E entre a conscientizaÃ§Ã£o e a aÃ§Ã£o, necessariamente deverÃ¡ estar presente o sentimento como elo. Ou vocÃª sente, ou nÃ£o muda...
Atitudes e CoerÃªncia
Atitudes, como valores, sÃ£o adquiridas a partir de algumas predisposiÃ§Ãµes genÃ©ticas e muita carga fenotÃpica, oriunda do meio em que vivemos. Moldamos nossas atitudes a partir daqueles com quem convivemos, admiramos, respeitamos e atÃ© tememos. Assim, reproduzimos muitas das atitudes de nossos pais, amigos, pessoas de nosso cÃrculo de relacionamento. E as atitudes sÃ£o bastante volÃ¡teis, motivo pelo qual a mÃdia costuma influenciar, ainda que subliminarmente, as pessoas no que tange a hÃ¡bitos de consumo. Das calÃ§as boca de sino dos anos 70 aos Ã³culos de Matrix nos dias atuais, modas sÃ£o criadas a todo instante.
As atitudes devem estar alinhadas com a coerÃªncia, ou acabam gerando novos comportamentos. Tendemos a buscar uma coerÃªncia racional em tudo o que fazemos. Ã© por isso que muitas vezes mudamos o que dizemos ou buscamos argumentar atÃ© o limite para justificar uma determinada postura adotada. Ã© um processo intrÃnseco. Se nÃ£o houver coerÃªncia, nÃ£o haverÃ¡ paz em nossa consciÃªncia e buscaremos um estado de equilÃbrio que poderÃ¡ passar pelo auto-engano ou pela dissonÃ¢ncia cognitiva.
Iniciativa, HesitaÃ§Ã£o e Acabativa
Pessoas dotadas de uma atitude empreendedora, estejam Ã frente de seus negÃ³cios como proprietÃ¡rios, acionistas ou colaboradores, tÃªm por princÃpio uma grande capacidade de iniciativa. Seja um problema ou uma oportunidade, tomam conhecimento dos fatos, sentem a necessidade de uma aÃ§Ã£o e assumem um comportamento prÃ³-ativo para solucionar o litÃgio ou aproveitar a condiÃ§Ã£o favorÃ¡vel.
Estas pessoas conseguem combater o grande vilÃ£o da hesitaÃ§Ã£o, este inimigo sorrateiro que nos faz adiar projetos, cancelar investimentos, protelar decisÃµes. Ao combatermos a hesitaÃ§Ã£o, corremos mais riscos, podemos experimentar mais insucessos, mas jamais ficaremos fadados Ã sÃndrome do "quase", do benefÃcio indelÃ©vel da dÃºvida do que poderia ter sido "se" a atitude tomada fosse outra.
PorÃ©m, nÃ£o basta apenas vencer a hesitaÃ§Ã£o e tomar a iniciativa. O verdadeiro empreendedor sabe que sem acabativa - um neologismo cada vez mais aceito para identificar a capacidade de levar a termo uma idÃ©ia ou projeto, prÃ³prio ou de outrem - nÃ£o hÃ¡ sucesso. Sem acabativa, nÃ£o passamos de filÃ³sofos, teorizando, conjecturando.
Por isso, cultive a coragem. Coragem para refletir e se conscientizar. Coragem para ter o coraÃ§Ã£o e a mente abertos para internalizar o autoconhecimento adquirido. Coragem para agir e mudar se preciso for.
19/05/2003 - Tom Coelho Ã© educador, conferencista e escritor com artigos publicados em 15 paÃses. Ã‰ autor de â€œSete Vidas â€“ LiÃ§Ãµes para construir seu equilÃbrio pessoal e profissionalâ€, pela Editora Saraiva, e coautor de outros quatro livros.
Contatos atravÃ©s do e-mail tomcoelho@tomcoelho.com.br.
ReproduÃ§Ã£o Autorizada desde que mantida a integridade dos textos, mencionado o autor e o site www.tomcoelho.com.br e comunicada sua utilizaÃ§Ã£o atravÃ©s do e-mail talento@tomcoelho.com.br

ADM. MARIZETE FURBINO
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AtenÃ§Ã£o: JOGUE tudo isso fora!
Por Adm. Marizete Furbino

"A vida nÃ£o Ã© perdida atravÃ©s da morte; a vida Ã© perdida minuto a minuto, atravÃ©s do dia a dia aborrecido, e em todos os milhares de modos medÃocres.â€ (Stephen Vincent Benet)

Os sentimentos negativos sÃ£o danosos Ã sua prÃ³pria saÃºde; por isso e por muito mais os jogue fora.
Afigura-se correto afirmar que a mÃ¡goa Ã© um tenebroso sentimento que deve ser arrancado de maneira brusca e rÃ¡pida de dentro de qualquer profissional, pois, alÃ©m de remetÃª-lo sempre a um passado doloroso, causando dor e sofrimento, tal sentimento o destrÃ³i, conduzindo-o a uma baixa auto-estima e cobrindo o seu caminho de tristeza, impedindo-o de vislumbrar o futuro, de caminhar, de desenvolver e crescer, levando-o atÃ© mesmo a adoecer. Alimentar a mÃ¡goa Ã© o mesmo que ter o cuidado de fazer um chÃ¡ de cicuta e tomÃ¡-lo diariamente. Isso sÃ³ irÃ¡ prejudicÃ¡-lo e conduzi-lo ao caos.
Ã‰ de se ressaltar que outro sentimento nocivo Ã© a raiva, e esta ocorre muitas vezes quando vocÃª encontra-se com seu interior â€œferidoâ€. Independente de sua intensidade possui a raiva a capacidade de gerar um descontentamento, conduzindo-o a um â€œbeloâ€ mal-estar, tendo o poder de emitir vibraÃ§Ãµes negativas, sendo em demasia perniciosa Ã sua saÃºde por estar associada a inÃºmeras molÃ©stias. Dentre essas, podemos citar a hipertensÃ£o, a depressÃ£o, a fadiga e atÃ© mesmo um cÃ¢ncer. EntÃ£o, para que cultivÃ¡-la deixando-a permanecer dentro de vocÃª? Jogue-a fora!
Diante do exposto, nÃ£o podemos esquecer do Ã³dio, que tambÃ©m Ã© um sentimento funesto que igualmente estÃ¡ associado a inÃºmeras enfermidades advindas do sofrimento psÃquico. Este somente serve para render-lhes rugas, nÃ£o apenas em seu rosto, mas, o que Ã© pior, em sua alma, arruinando relacionamentos, movendo o seu coraÃ§Ã£o de forma a provocar atitudes que irÃ£o gerar um â€œtumultoâ€ desnecessÃ¡rio em sua vida e na vida dos outros, impedindo-o de enxergar, valorizar, vislumbrar e vivenciar o que de bom a vida lhe oferece. Isso vai, com certeza, matÃ¡-lo aos poucos.
Releve notar, ainda, que outro sentimento infausto denomina-se vinganÃ§a e esta pode ser considerada como um transtorno neurÃ³tico que gera um impulso doentio pernicioso, perturbador e destruidor que, alÃ©m de provocar danos ao outro, provoca danos irreversÃveis em quem o pratica, uma vez que â€œarranhaâ€ e denigre a imagem de ambos. A vinganÃ§a demonstra de forma clara e bem nÃtida quem Ã© o suposto vingador, pois Ã© este, atravÃ©s de suas aÃ§Ãµes, quem demonstra falta de maturidade, de Ã©tica e de carÃ¡ter, sendo visto como um psicopata nocivo e perigoso. Quando ele estÃ¡ prÃ³ximo sempre isso sinaliza cautela, o que o faz perder espaÃ§o, tanto na vida pessoal como na vida profissional e organizacional; assim, mais â€œfeio na fitaâ€ fica quem Ã© o vingador devido Ã sua capacidade nociva de aÃ§Ã£o. Importante lembrar que vinganÃ§a gera vinganÃ§a, tornando-se um cÃrculo muitas das vezes vicioso e que gera somente efeitos catastrÃ³ficos.
Ainda neste discurso, no que diz respeito a um outro sentimento danoso, podemos ressaltar a tristeza. E esta deve ser jogada imediatamente fora, pois dela advÃ©m o desÃ¢nimo, a frustraÃ§Ã£o e, por conseguinte, a baixa autoestima, o impedindo de seguir em frente na caminhada de cabeÃ§a erguida, conduzindo-o em um perÃodo curto de tempo Ã depressÃ£o. Temos o direito de ficarmos tristes, mas devemos ter a sabedoria de conviver com perÃodos da vida que nos conduzem Ã tristeza, nÃ£o deixando-nos abater e tendo nÃ³s o cuidado de monitorÃ¡-la de forma a nÃ£o deixÃ¡-la passar em nossa vida como um vulcÃ£o, fazendo inÃºmeros estragos, estragos esses muitas vezes, alÃ©m de prejudiciais, irreparÃ¡veis. Ã‰ de suma importÃ¢ncia aprender a refletir e analisar sobre os fatos que geraram a tristeza, bem como, aprender, desenvolver e crescer com estes.
Ã‰ fato incontroverso que outro sentimento altamente perigoso Ã© o ressentimento, pois sabe-se que este faz gerar a angÃºstia e a amargura, deixando-o â€œazedoâ€ e de mal com a vida, garantindo apenas prejuÃzo em quem o sente. Lembrar de um passado ruim que gerou de certa forma uma frustraÃ§Ã£o, seguida de um ressentimento e permanecer ruminando o mesmo Ã© querer sofrer duas vezes ou mais. Este sentimento corrobora para comprometer o seu presente, prejudicando o seu futuro, uma vez que deixa de certa forma â€œembaÃ§adoâ€ o seu caminho, prejudicando a sua forma de caminhar. Pensando assim, para que cultivar o ressentimento se este em nada de bom em sua vida acrescenta?
Ainda no desfile de sentimentos negativos e prejudiciais, observa-se ainda outro sentimento nocivo Ã saÃºde, que Ã© a â€œdanadaâ€ da inveja, este um sentimento tÃ£o perverso que Ã© como se fosse uma sede insaciÃ¡vel, o que faz obscurecer por completo a vida do invejoso, impedindo-o de se desenvolver e/ou crescer. E isso se deve ao fato de que simplesmente o invejoso vive em â€œsintoniaâ€ com a vida alheia, esquecendo-se de cuidar de sua prÃ³pria vida. Contudo, a inveja deveria ser repugnante, pois, carrega consigo a tristeza, a melancolia, o egoÃsmo, a dor e o Ã³dio. Ã‰ importante ressaltar que o invejoso aparece carregado de desgostos, altamente descontente com a sua prÃ³pria vida, cheio de angÃºstias e totalmente revoltado, inalando egoÃsmo. Deixa de viver, tornando-se deplorÃ¡vel em meio ao seu convÃvio, uma vez que nÃ£o quer o bem para ninguÃ©m. NÃ£o sabe compartilhar e nem se alegrar com os demais, alÃ©m das reaÃ§Ãµes â€œmonstruosasâ€, fazendo atÃ© a mudar de cor quando age.
De igual forma, a maledicÃªncia pode ser considerada o sÃmbolo nÃºmero um da mediocridade humana. Infelizmente o ser humano mal resolvido e nÃ£o realizado nÃ£o se contenta em somente ter a inveja do outro, mas teima em utilizar a lÃngua como uma arma, assassinando o outro sempre que pode. Esse tipo de gente pensa que, ofuscando a luz do outro, a sua poderÃ¡ brilhar. Mero equÃvoco! Para que vocÃª brilhe, vocÃª necessita somente da sua prÃ³pria luz, o que depende Ãºnica e exclusivamente de vocÃª, e nÃ£o do outro. Assim, a maledicÃªncia deve ser banida literalmente de nossa vida, uma vez que em nada esta contribuirÃ¡ para o nosso crescimento e/ou desenvolvimento.
Como se vÃª, dos sentimentos ou atitudes acima citadas, importante perceber que todos eles devem ser jogados fora, pois, alÃ©m de serem perniciosos, causando danos e/ou prejuÃzos muitas vezes irreparÃ¡veis, predispÃµem a molÃ©stias diversas em quem os abriga. Assim, Ã© de suma importÃ¢ncia salientar que nossa mente Ã© como o mar, movimentada atravÃ©s dos nossos pensamentos. Cabe a vocÃª ter a sabedoria de cultivar bons pensamentos e de se tornar um ser humano cada vez melhor.
29/11/2008 - Marizete Furbino, com formaÃ§Ã£o em Pedagogia e AdministraÃ§Ã£o pela UNILESTE-MG, especializaÃ§Ã£o em Empreendedorismo, Marketing e FinanÃ§as pelo UNILESTE-MG. Ã‰ Administradora, Consultora de Empresa e Professora UniversitÃ¡ria no Vale do AÃ§o/MG.
Contatos atravÃ©s do e-mail: marizetefurbino@yahoo.com.br
ReproduÃ§Ã£o autorizada desde que mantida a integridade dos textos, mencionado a autora e o site www.marizetefurbino.com e comunicada sua utilizaÃ§Ã£o atravÃ©s do e-mail marizetefurbino@yahoo.com.br

PROFESSOR X

ONG PROMOVE AÃ‡ÃƒO COM ALUNO DE MORRO CARIOCA
Uma das mais bem-sucedidas experiÃªncias de arte e educaÃ§Ã£o Ã© a da Casa da Arte de Educar, ONG do Rio que hÃ¡ 11 anos atende no contraturno alunos de escolas dos morros do Macaco e da Mangueira, ambos na zona norte.
O projeto recebeu em 2009 o prÃªmio ItaÃº/Unicef de melhor projeto de educaÃ§Ã£o e cultura e foi tomado pelo MEC como um dos modelos para ampliaÃ§Ã£o do tempo integral.
Sueli de Lima, coordenadora-geral, afirma que nÃ£o pretende formar artistas, mas incentivar que, atravÃ©s do processo de criaÃ§Ã£o e partindo do conhecimento acumulado, alunos desenvolvam habilidades que sejam Ãºteis na escola e na comunidade.
Um exemplo de atividade Ã© o uso de material jogado no lixo para produzir brinquedos. Nesse processo, os alunos sÃ£o levados a refletir sobre temas ambientais e de geografia das favelas onde vivem.
A ONG acompanha o rendimento dos alunos. Entre os que participam das atividades, a taxa de reprovaÃ§Ã£o nÃ£o passa de 1%, ante taxas mÃ©dias de 13% a 15% na regiÃ£o.
Fonte: Folha de S.Paulo - 26/07/10.
Confira o site:
http://www.artedeeducar.org.br/

LER SEM ENTENDER
A notÃcia de que 23,5% dos acompanhantes de pacientes do Hospital das ClÃnicas de SÃ£o Paulo que declararam saber ler e escrever sÃ£o incapazes de compreender instruÃ§Ãµes simples relativas ao uso de um medicamento preocupa, mas nÃ£o chega a surpreender.
Foi justamente a constataÃ§Ã£o de que a alfabetizaÃ§Ã£o formal significa muito pouco para a vida prÃ¡tica que levou a Unesco a criar e depois reformular o conceito de analfabetismo funcional.
Desde 1978, o braÃ§o da ONU para a educaÃ§Ã£o considera funcionalmente alfabetizado o indivÃduo inserido de forma adequada em seu meio e que Ã© capaz de desempenhar tarefas em que a leitura, a escrita e o cÃ¡lculo sÃ£o usados para o seu prÃ³prio desenvolvimento e o de sua comunidade.
No papel faz sentido, mas computar esse tipo de situaÃ§Ã£o, especialmente em censos, nÃ£o Ã© trivial. A soluÃ§Ã£o encontrada foi utilizar substitutos mais objetivos, como os anos de instruÃ§Ã£o formal. Ã‰ uma aproximaÃ§Ã£o grosseira, mas que tende a funcionar com grandes populaÃ§Ãµes.
O IBGE, por exemplo, considera analfabetos funcionais os brasileiros maiores de 15 anos que tenham menos de quatro anos de estudo. Por esse critÃ©rio, nosso Ãndice chega a 21%.
O problema surge quando se utilizam esses nÃºmeros em comparaÃ§Ãµes com outros paÃses. Como a definiÃ§Ã£o de alfabetismo funcional pressupÃµe a boa integraÃ§Ã£o da pessoa a seu meio e esta varia de acordo com nacionalidade, classe social etc., nÃ£o se estabeleceu nenhum critÃ©rio uniforme. O CanadÃ¡, por exemplo, sÃ³ considera funcionalmente alfabetizado quem tenha mais de nove anos de escolaridade.
Mais do que isso, as naÃ§Ãµes desenvolvidas jÃ¡ comeÃ§am a substituir a noÃ§Ã£o de alfabetismo funcional pelo desempenho de amostras da populaÃ§Ã£o em provas que avaliam as habilidades em Ã¡reas especÃficas e comportam gradaÃ§Ãµes. Nessas condiÃ§Ãµes, 48% da populaÃ§Ã£o do CanadÃ¡ estaria em nÃvel de conhecimento abaixo do adequado. Essas consideraÃ§Ãµes dÃ£o bem a medida do fosso que o Brasil ainda precisa transpor.
Editoriais - Fonte: Folha de S.Paulo - 28/07/10.

PROFESSORA PASQUALINA

OS SEGREDOS DA LITERATURA
Um rapaz pobre sai para comprar pÃ£o de bicicleta. No caminho, vÃª a menina que ele gosta na garupa de uma moto supercara, com um sujeito que ele odeia. Eis um cenÃ¡rio banal, mas que traz os elementos essenciais das histÃ³rias clÃ¡ssicas: um herÃ³i do povo, seu inimigo e uma princesa a ser salva. Ã‰ esse tipo de raciocÃnio que vocÃª encontra neste livro - uma das poucas obras de teoria literÃ¡ria feitas para pessoas que nÃ£o dÃ£o aulas sobre isso.
PARA LER LLITERATURA COMO UM PROFESSOR
Thomas C.Foster - Editora Lua de Papel - 272 pÃ¡gs.
Super Radar - Fonte: Super Interessante - EdiÃ§Ã£o 280.
Mais detalhes:
http://www.americanas.com.br/AcomProd/1472/3100530

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