FM - Faculdade Mental

CRIATIVIDADE NO MARKETING

PROPAGANDAS INTELIGENTES (FUNDAÃ‡ÃƒO ANAR)

English:
http://www.bbc.co.uk/newsround/22426499
Video:
http://www.examiner.com/video/anar-foundation-poster
ANAR Foundation â€“
http://www.anar.org/
http://www.facebook.com/pages/Fundaci%C3%B3n-ANAR/209596949081406
Grey â€“
http://www.grey.com/spain/?
FundaÃ§Ã£o ANAR cria mensagem publicitÃ¡ria que sÃ³ crianÃ§a vÃª.
A FundaÃ§Ã£o ANAR disponibiliza na Espanha um nÃºmero de telefone (116 111) para atender crianÃ§as e adolescentes em situaÃ§Ã£o de mau trato que precisam de ajuda. Mas como fazer para que esse nÃºmero seja visto por uma crianÃ§a vÃtima de abuso, mesmo quando ela Ã© acompanhada por seu agressor?
Sabendo da altura mÃ©dia para adultos e crianÃ§as menores de 10 anos, a agÃªncia GREY Espanha criou duas mensagens diferentes. AtravÃ©s de impressÃ£o lenticular, o painel publicitÃ¡rio mostra uma mensagem para conscientizar os adultos sobre o assunto, enquanto as crianÃ§as veem outra mensagem, onde Ã© oferecida ajuda e lhes mostra o nÃºmero de telefone da fundaÃ§Ã£o.
Fonte: Comunicadores (Facebook.com/comunicadores.info) â€“ 06/05/13.
Mais detalhes:
http://www.bbc.co.uk/newsround/22426499
VÃdeo:
http://www.examiner.com/video/anar-foundation-poster
ANAR Foundation â€“
http://www.anar.org/
http://www.facebook.com/pages/Fundaci%C3%B3n-ANAR/209596949081406
Grey â€“
http://www.grey.com/spain/?

PROFESSOR X

A RUA VENCE A ESCOLA
Foi-se o tempo, provavelmente, em que era costume falar da escola e da rua como lugares opostos, destinos capazes de definir de modo desejÃ¡vel ou dramÃ¡tico o futuro da crianÃ§a ou do adolescente.
A rua, nesse sentido, invadiu a escola: esta Ã© a conclusÃ£o sugerida nos resultados de pesquisa encomendada pelo sindicato dos professores do Estado de SÃ£o Paulo.
Ouvidos 1.400 professores, de um total de 230 mil, relata o instituto Datapopular que 44% jÃ¡ sofreram algum tipo de agressÃ£o (fÃsica ou nÃ£o) nas escolas da rede pÃºblica. Mais da metade diz ter presenciado situaÃ§Ãµes de vandalismo.
Uma assustadora maioria (84%) conta ter sabido de casos de agressÃ£o. O consumo de drogas seria o motivo desse comportamento, segundo 42% dos entrevistados.
Conhecem-se, pelo noticiÃ¡rio, episÃ³dios isolados de violÃªncia grave contra professores. O acontecimento pontual se traduz em rotina, todavia, a julgar pela pesquisa. Alunos e professores parecem correr mais risco dentro da escola do que se ficassem em casa.
A violÃªncia e as drogas perpassam toda a sociedade, sem dÃºvida, mas ressaltam no caso da escola os sintomas da impunidade. Por medo ou benevolÃªncia, autoridades tendem a ver nas infraÃ§Ãµes contumazes de adolescentes algo a combater sem maior firmeza.
O coordenador de ProteÃ§Ã£o Escolar da Secretaria da EducaÃ§Ã£o, Felippe Angeli, declara seu interesse em atuar com as forÃ§as da ordem para coibir a aÃ§Ã£o do trÃ¡fico nas escolas. Assegura, ainda, que professores da rede estadual fazem cursos de capacitaÃ§Ã£o para mediar conflitos e incentivar discussÃ£o e abordagens inovadoras.
Os professores estaduais, se for para contar todas as vezes que se fala em "capacitaÃ§Ã£o", mal teriam tempo de se dedicar Ã sua atividade primordial, que Ã© a de dar aulas.
Natural que nem sempre as deem. O absenteÃsmo dos docentes, ainda que reprimido em boa hora pelo governo do Estado, pode tornar-se em muitas situaÃ§Ãµes nada mais do que uma vÃ¡lvula de escape --ou, em casos extremos, de resguardo da prÃ³pria integridade.
Editoriais â€“ Fonte: Folha de S.Paulo â€“ 14/05/13.