FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 06/11/2008

CRIATIVIDADE NO MARKETING XLIV

PROPAGANDAS INTELIGENTES XLIII (BRAHMA 120 ANOS)
English: http://www.ambev.com.br/eng/pro_09_en.htm
Com o objetivo de continuar comemorando seus 120 anos e de presentear os â€œbrahmeirosâ€, a Brahma lanÃ§a uma coleÃ§Ã£o inÃ©dita de latas com rÃ³tulos histÃ³ricos da marca, ao todo sÃ£o 11 opÃ§Ãµes de embalagens. Com tiragem limitada, as latas trazem ilustraÃ§Ãµes, que mostram a evoluÃ§Ã£o da Brahma ao longo do tempo.
Para anunciar a novidade, que invade os pontos-de-venda, a agÃªncia Africa criou uma nova campanha publicitÃ¡ria. O filme â€œEvoluÃ§Ã£oâ€ divulga a coleÃ§Ã£o histÃ³rica. O comercial de 30 segundos comeÃ§a com a Brahma exibindo â€œA EvoluÃ§Ã£o da EspÃ©cieâ€. Leia mais: http://www.panoramabrasil.com.br/Noticia.aspx?idNot=255820
O site da Brahma: http://www.brahma.com.br/site2008/index.aspx

A CAMPANHA DE OBAMA
Oito anos atrÃ¡s, a campanha Wassup (algo como â€œE aÃ?â€), da cerveja Budweiser, se tornou um dos clÃ¡ssicos da propaganda viral nos Estados Unidos. Ela mostrava amigos que se divertiam e telefonavam uns para os outros, sem muito o que dizer. Agora, a mesma idÃ©ia foi usada num comercial a favor do candidato democrata Ã PresidÃªncia, Barack Obama. O novo filme tem o mesmo diretor e os mesmos atores do original - mas em situaÃ§Ãµes distintas, mais velhos, sofrem com o desemprego, os conflitos no Iraque, a crise econÃ´mica e atÃ© os furacÃµes. Para eles, a opÃ§Ã£o de mudanÃ§a Ã© votar em Obama.
Veja o vÃdeo: http://www.dailymotion.com/video/k1EL1UehypZtcbOAj9
Fonte: Ã‰poca (Bombou na Web) - NÃºmero 546.

PROFESSOR X

"MALHAR" O CÃ‰REBRO
Atletas profissionais despendem muito tempo e dedicaÃ§Ã£o com exercÃcios de condicionamento fÃsico; sacrificam outros interesses em prol de treinamentos porque reconhecem que o desempenho profissional depende do condicionamento fÃsico.
Esta lÃ³gica, entretanto, nÃ£o Ã© sempre percebida quando o assunto Ã© aquisiÃ§Ã£o de competÃªncia intelectual. A grande maioria dos alunos de cursos superiores nÃ£o percebe que o cÃ©rebro Ã© parte do corpo, e necessita ser exercitado, trabalhado, condicionado para adquirir a habilidade pretendida. NÃ£o reconhece que nÃ£o hÃ¡ fÃ³rmulas mÃ¡gicas para aprender, que nÃ£o passem por rigorosos, demorados, cansativos exercÃcios de raciocÃnio, de lÃ³gica, estudos, leituras, comprometimento.
Alunos sempre reclamam de falta de tempo para os trabalhos escolares, pois seu tempo Ã© dividido entre escola, famÃlia, trabalho e lazer. E nessa "queda de braÃ§os", o estudo sempre perde, pois, ao contrÃ¡rio das habilidades fÃsicas, o conhecimento, quando atingido, nÃ£o Ã© facilmente identificÃ¡vel; ele nÃ£o se manifesta na forma de mÃºsculos "sarados", braÃ§os fortes, fÃsico Ã¡gil e peles brilhantes.
Mas, sem "malhar" o cÃ©rebro, nÃ£o hÃ¡ aprendizado. Alguns alunos entendem o conhecimento como um produto de prateleiras de supermercado, cujo direito Ã posse lhes Ã© garantido pelo pagamento de uma taxa. Outros, como um atributo que existe na pessoa do professor, que Ã© o responsÃ¡vel pelo seu aprendizado; por isso, cobram dele que os motive, mantenham-nos acordados, atentos e interessados, com aulas dinÃ¢micas, atividades agradÃ¡veis e excitantes.
Ã‰ certo que o professor Ã© o principal agente de formaÃ§Ã£o e facilitaÃ§Ã£o do processo de aprendizado; mais que recursos materiais, bibliogrÃ¡ficos, computacionais. Mas, por melhores que sejam essas fontes, Ã© o aluno quem gera o seu conhecimento, quando absorve e processa os insumos que recebe. O melhor dos professores nÃ£o farÃ¡ o aluno aprender se este nÃ£o quiser e nÃ£o se esforÃ§ar. Ã‰ sÃ¡bio o dito popular que diz que podemos conseguir levar uma manada de elefantes atÃ© a beira do rio, mas nÃ£o conseguiremos fazer um deles sequer beber Ã¡gua, se nÃ£o for da sua vontade.
A decisÃ£o de investir e se dedicar ao curso cabe ao aluno. Professores, escola e famÃlia podem auxiliar, estar junto, facilitar o processo, mas, em Ãºltima instÃ¢ncia, Ã© dele a atitude; Ã© ele quem a faz acontecer. Como um atleta profissional, a formaÃ§Ã£o acadÃªmica de uma pessoa que almeja sucesso na carreira requer preparaÃ§Ã£o, dedicaÃ§Ã£o, estudo, esforÃ§o, empenho.
Professores e escola, por mais competentes e interessados que sejam, fazem parte da soluÃ§Ã£o, nÃ£o do problema. Vontade, responsabilidade, seriedade, conhecimento e habilidades sÃ£o atributos pessoais e intransferÃveis que podem ser estimulados, ensinados, mas nÃ£o assumidos. O resultado final do processo educacional mostra claramente que nÃ£o Ã© o professor que ensina; Ã© o aluno que aprende.
Maria Helena Michel - Professora (UFMG) - michel@ufmg.br - Fonte: O Tempo - 05/11/08.

PROFESSORA PASQUALINA

LIVROS PARA SE LER (BAIXAR DA INTERNET)
TÃtulo: Medida Por Medida
Autor: William Shakespeare
Categoria: Literatura
Idioma: PortuguÃªs
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=2340
(ColaboraÃ§Ã£o: A.M.B.)

FIES - MEC PRORROGA INSCRIÃ‡Ã•ES ATÃ‰ 14 DE NOVEMBRO
O prazo de inscriÃ§Ã£o para o Fies (Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior), que terminaria no Ãºltimo dia 2, foi estendido atÃ© dia 14. O Fies Ã© destinado a estudantes de graduaÃ§Ã£o no ensino superior que nÃ£o tÃªm condiÃ§Ãµes de arcar com os custos de sua formaÃ§Ã£o. Operacionalizado pela Caixa EconÃ´mica Federal, o programa financia atÃ© 100% das mensalidades e o estudante comeÃ§a a pagar a dÃvida apÃ³s a formatura. O processo de inscriÃ§Ã£o Ã© feito via internet, no site http://www3.caixa.gov.br/fies/.
Fonte: Folha de S.Paulo - 05/11/08.

JOGOS AJUDAM A EXERCITAR A MENTE E SERVEM PARA DIVERSÃƒO
Para manter a mente mais ativa, a rede conta com opÃ§Ãµes de jogos. Alguns sÃ£o pagos e prometem aumentar a capacidade cerebral. Outros, gratuitos, nÃ£o garantem nada, mas servem para diversÃ£o.
Para se familiarizar com o computador, nada melhor do que recorrer aos jogos que jÃ¡ vÃªm instalados no PC, como PaciÃªncia e Campo Minado.
AlÃ©m de exercitarem o raciocÃnio, eles exigem movimentos repetitivos, que podem ajudar o usuÃ¡rio a se adaptar ao mouse.
JÃ¡ o Brain Builder (http://www.brainbuilder.com/) propÃµe atividades com Ã¡udio e imagens para estimular a memÃ³ria. No Racha Cuca, em portuguÃªs, (http://rachacuca.com.br/), hÃ¡ testes de inteligÃªncia e quebra-cabeÃ§as. (DA)
Fonte: Folha de S.Paulo - 05/11/08.

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