FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 10/03/2011

CRIATIVIDADE NO MARKETING

PROPAGANDAS INTELIGENTES (POPULUS / PUC MINAS)

The site:
http://www.populuscomunicacao.com.br/quem-somos/
A agÃªncia Populus Ã© a responsÃ¡vel pela divulgaÃ§Ã£o da campanha Sacola PlÃ¡stica Nunca Mais, alvo de muita discussÃ£o nos Ãºltimos dias. A partir do dia 15, comeÃ§am a circular panfletos com informaÃ§Ãµes sobre a lei que proÃbe o uso das sacolinhas. Em abril, a publicidade chega em peso a outras mÃdias.
Banco de Ideias - Luiz Tito - Fonte: O Tempo - 06/03/11.
O site:
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PROFESSOR TOM COELHO
www.tomcoelho.com.br www.setevidas.com.br. (Confira o logo do FM - http://www.tomcoelho.com.br/sites.asp?PN=3&intervalo=10&t=)
O Desejado Pergaminho
*por Tom Coelho

â€œDecepÃ§Ã£o nÃ£o mata, ensina a viver.â€
(ProvÃ©rbio)

InfÃ¢ncia alegre e feliz Ã lembranÃ§a remete de brincadeiras que caÃram em desuso. Jogos que nÃ£o podiam ser individuais, mas apenas coletivos, e que por conta disso jÃ¡ nos ensinavam a magia do fazer em grupos, do construir equipes, do formar times.
PeripÃ©cias cultivadas com mÃ£os arteiras e pÃ©s descalÃ§os; bolas, piÃµes, pipas e bonecas; joelhos esfolados, galos na cabeÃ§a; frutas na copa das Ã¡rvores, plantar bananeira. Tudo interrompido apenas pelo compromisso da liÃ§Ã£o de casa, ou â€œo deverâ€. Ditado e tabuada, nomes de rios e de presidentes. Feito isso, podia-se aproveitar mais um pouco do luar que iluminava as ruas e da brisa que as varria.
Anos depois, adolescÃªncia plena, os ditados viraram redaÃ§Ã£o, e as tabuadas, equaÃ§Ãµes. A educaÃ§Ã£o apropriou-se do expediente dos â€œtrabalhosâ€ como metodologia. Construir instrumentos musicais com materiais descartÃ¡veis, elaborar um informativo a partir de notÃcias recortadas de jornais e revistas. Tarefas prazerosas, respectivamente, para aqueles dotados de talento artÃstico e editorial. Tarefas desgostosas para os mesmos, em papÃ©is inversos, quando nÃ£o as apreciavam.
Um salto no tempo e a memÃ³ria vislumbra noites que avanÃ§am madrugadas adentro, livros no colo, refrigerante de cola no copo, olhos cansados, temas diversos sendo estudados para avaliaÃ§Ãµes rotineiras chamadas â€œprovasâ€, como quem denuncia que devemos comprovar que entendemos, que decoramos, mas nÃ£o necessariamente que aprendemos.
Ensino mÃ©dio que vai, vestibular que passa, faculdade que chega. Os ditados, que outrora se transformaram em redaÃ§Ãµes, agora evoluem para teses e monografias. As tabuadas, antes promovidas a equaÃ§Ãµes, ganham o status de cÃ¡lculos diferenciais e integrais.
Na infÃ¢ncia, vocÃª questiona o porquÃª de memorizar os nomes dos rios. Mas, tudo bem, aceita fazÃª-lo para granjear uma boa nota e, por conseguinte, o sorriso estampado no rosto de seus pais.
Na adolescÃªncia, vocÃª se pergunta os motivos pelos quais deve estudar quÃmica se pretende ser um historiador; biologia, quando deseja ser engenheiro. Mas, tudo bem, supera mediocremente as aulas e avaliaÃ§Ãµes, afinal, na faculdade estarÃ¡ isento deste â€œdestemperoâ€.
No ensino superior, custa-lhe aceitar que cÃ¡lculos estatÃsticos tenham que ser conduzidos a partir de fÃ³rmulas matemÃ¡ticas quando o computador estÃ¡ Ã disposiÃ§Ã£o para apontar o resultado em uma fraÃ§Ã£o de segundos. Mas, tudo bem, vocÃª aceita mais esta, tudo porque estÃ¡ desde sua mais tenra idade em busca do desejado pergaminho: o diploma.
Na trajetÃ³ria pela conquista do canudo, documento com a capacidade singular de anunciar ao mundo as qualidades e competÃªncias pretensamente adquiridas, tal qual divisas que ilustram uniformes de oficiais, desperdiÃ§amos o prazer do estudo, o sabor do aprendizado. Com olhos fixos na almejada copa da Ã¡rvore, a mesma onde colhÃamos jabuticabas, e mangas, e goiabas, e onde o poder agora parece nos aguardar, esquecemos da amplidÃ£o da floresta, perdemos a magia da diversidade.
Diploma em punho, vem a decepÃ§Ã£o de que ele nada garante, seja a percepÃ§Ã£o de conhecimento, seja a seguranÃ§a de um emprego. A descoberta maior Ã© de que ele Ã© insuficiente. E, agora, talvez atÃ© indesejÃ¡vel, porque embotou sonhos e talentos do passado. FrustraÃ§Ã£o com gosto de traiÃ§Ã£o.
As portas foram apenas destrancadas, mas devem ser abertas por dentro de cada um de nÃ³s. Se vocÃª puder resgatar sonhos e talentos, nÃ£o apenas na memÃ³ria, mas tambÃ©m na aÃ§Ã£o, poderÃ¡ refletir: â€œVivi. E aprendi a viverâ€.
PS: Este artigo Ã© dedicado ao meu amigo JoÃ£o Padilha, um jovem com 72 anos completos que iniciou recentemente um curso de especializaÃ§Ã£o pela Internet. JoÃ£o sempre escreve para comentar os textos relatando em tÃ³picos â€œo que aprendeuâ€ a partir de cada um deles. Esquece-se de relacionar o que ensina. Disse-me em sua Ãºltima mensagem: â€œEnquanto em mim repousar o suspiro de vida, tudo o que posso executar para vencer o medo, nÃ£o hesitarei em fazÃª-loâ€.
24/05/2005 - Tom Coelho Ã© educador, conferencista e escritor com artigos publicados em 15 paÃses. Ã‰ autor de â€œSete Vidas â€“ LiÃ§Ãµes para construir seu equilÃbrio pessoal e profissionalâ€, pela Editora Saraiva, e coautor de outros quatro livros.
Contatos atravÃ©s do e-mail tomcoelho@tomcoelho.com.br.
ReproduÃ§Ã£o Autorizada desde que mantida a integridade dos textos, mencionado o autor e o site www.tomcoelho.com.br e comunicada sua utilizaÃ§Ã£o atravÃ©s do e-mail talento@tomcoelho.com.br

PROFESSOR X

EM DEFESA DA VIDA NO PLANETA TERRA
MudanÃ§as climÃ¡ticas e aquecimento global. Essas sÃ£o as duas colunas que sustentam o debate sobre a "vida no planeta", proposto pela CNBB (ConferÃªncia Nacional dos Bispos do Brasil) Ã s comunidades catÃ³licas e Ã sociedade brasileira, por meio da Campanha da Fraternidade, que comeÃ§a hoje, na Quarta-Feira de Cinzas.
Sob esse prisma, todos sÃ£o convidados a estender seu olhar sobre o planeta Terra e contemplar, para alÃ©m de sua riqueza e de sua beleza, as ameaÃ§as que pairam sobre a vida nele existente sob as mais variadas formas, bem como as causas e os responsÃ¡veis pelo iminente risco de sua destruiÃ§Ã£o.
Ao apresentar esse tema, a Igreja tem consciÃªncia da complexidade que o envolve e que, por isso mesmo, sob vÃ¡rios aspectos ainda exige aprofundamentos e debates.
Um fato, no entanto, Ã© incontestÃ¡vel: seja por causas naturais, seja por aÃ§Ã£o humana, o planeta Terra sofre profundas alteraÃ§Ãµes e vÃª, como consequÃªncia, recair sobre si ameaÃ§as nunca antes imaginÃ¡veis.
Ã‰ fundamental que todos tomem consciÃªncia disso e de sua prÃ³pria responsabilidade em defesa da vida, em suas variadas manifestaÃ§Ãµes, e da criaÃ§Ã£o como um todo.
O desenvolvimento a todo custo estÃ¡, certamente, por trÃ¡s de muitas aÃ§Ãµes fatais para o ecossistema.
A Igreja nÃ£o se opÃµe ao desenvolvimento, desde que respeite a natureza e possibilite a inclusÃ£o social tambÃ©m para os pobres e excluÃdos.
JÃ¡ o papa Bento 16, ao falar na 5Âª ConferÃªncia Geral dos Bispos da AmÃ©rica Latina e Caribe, reunidos em Aparecida, em 2007, lembrava que a subordinaÃ§Ã£o da preservaÃ§Ã£o da natureza ao desenvolvimento econÃ´mico provoca "danos Ã biodiversidade, com esgotamento das reservas de Ã¡gua e de outros recursos naturais, com a contaminaÃ§Ã£o do ar e a mudanÃ§a climÃ¡tica".
Nesse sentido, como nÃ£o nos impressionar, por exemplo, com as estatÃsticas que apontam o desmatamento e as queimadas como causa de 50% das emissÃµes de gases de efeito estufa no Brasil?
Nesse processo agressivo, os pobres sÃ£o os mais vulnerÃ¡veis. Por nÃ£o terem outras opÃ§Ãµes de retirar da terra o prÃ³prio sustento, acabam se transferindo em massa para os grandes centros urbanos.
As hidrelÃ©tricas, especialmente as que estÃ£o previstas para a AmazÃ´nia, tambÃ©m devem fazer parte de nossas reflexÃµes e preocupaÃ§Ãµes. A necessidade de energia nÃ£o pode justificar projetos que ignoram o meio ambiente, desalojam povos inteiros, matam culturas.
Aqui, vale o alerta do texto-base da Campanha: "A AmazÃ´nia, tÃ£o valiosa para o paÃs e para a humanidade, parece ser vista como um vazio demogrÃ¡fico e improdutivo que, ao menos, deve produzir energia, mesmo a despeito do alto custo para sua biodiversidade".
Se quisermos salvar nosso planeta, precisamos nos lembrar de que "a sustentabilidade passa necessariamente por uma mudanÃ§a de hÃ¡bitos nos padrÃµes de consumo, especialmente dos que gastam em demasia". Isso requer uma conversÃ£o do coraÃ§Ã£o, apelo permanente da Quaresma, tempo em que Ã© vivida de maneira mais forte a Campanha da Fraternidade.
Envoltos pela espiritualidade quaresmal, somos convidados a voltar o olhar para o ato criador. Ao contemplar sua obra, Deus viu que tudo "era muito bom" (cf. Gn 1,31) e confiou a nÃ³s, seus filhos e filhas, o cuidado de todas as criaturas.
A Campanha da Fraternidade deste ano vem para nos lembrar desse dom e tarefa e nos alerta: "Nossa mÃ£e Terra, Senhor, geme de dor noite e dia. SerÃ¡ de parto essa dor ou simplesmente agonia? Vai depender sÃ³ de nÃ³s!".
Dimas Lara Barbosa - doutor em teologia sistemÃ¡tica pela Universidade Gregoriana de Roma, Ã© bispo-auxiliar do Rio de Janeiro e secretÃ¡rio-geral da CNBB (ConferÃªncia Nacional dos Bispos do Brasil).
Fonte: Folha de S.Paulo - 09/03/11.
Universidade Gregoriana de Roma -
http://www.unigre.it/home_page_it.php
CNBB -
http://www.cnbb.org.br/site/

PROFESSORA PASQUALINA

ACERVO DE GILBERTO FREYRE DIGITALIZADO
O escritor e antropÃ³logo Gilberto Freyre (1900-1987) era um homem de pouco traquejo com a tecnologia. SÃ³ escrevia textos Ã mÃ£o, nunca aprendeu a datilografar e nem sequer manejava um telefone.
Pelo que se tem registro, jamais usou uma cÃ¢mera fotogrÃ¡fica. Isso nÃ£o o impediu de produzir uma obra extensa, datilografada por terceiros, e de reunir uma farta coleÃ§Ã£o de fotografias, composta por mais de 17 mil imagens.
SÃ£o registros de viagens ao exterior, de momentos com amigos, familiares e, sobretudo, de situaÃ§Ãµes sociais usadas como base em suas pesquisas e textos.
Elas foram feitas por pessoas ligadas ao escritor, como o irmÃ£o, Ulysses, e o filho, Fernando, doadas a Freyre ao longo dos anos.
A partir de maio, essas imagens estarÃ£o disponÃveis na internet, no site da FundaÃ§Ã£o Gilberto Freyre (http://www.fgf.org.br/).
O projeto de catalogaÃ§Ã£o e digitalizaÃ§Ã£o comeÃ§ou em 2009. Custou R$ 250 mil, bancado pelo MinistÃ©rio da Cultura.
No escritÃ³rio onde Freyre trabalhava, atÃ© hoje preservado no museu da fundaÃ§Ã£o, em Recife, pilhas de papÃ©is com manuscritos, fotografias e recortes de jornal ficavam espalhados pelo chÃ£o.
Cada montanha dizia respeito a um projeto ao qual o escritor se dedicou. "Ele nÃ£o seguia regras, nÃ£o costumava usar as mesmas fontes dos acadÃªmicos. Eram critÃ©rios muito pessoais", diz SÃ´nia Freyre Pimentel, filha do antropÃ³logo.
AlÃ©m das imagens utilizadas na pesquisa do livro "Casa Grande & Senzala", o acervo tem registros da expediÃ§Ã£o que Freyre fez, na dÃ©cada de 1950, Ã s colÃ´nias portuguesas da Ãfrica e Ãsia.
As fotos, tiradas sob sua orientaÃ§Ã£o, seriam usadas posteriormente no livro "Aventura e Rotina", de 1953.
A maioria das imagens Ã© inÃ©dita, e algumas nÃ£o foram identificadas por falta de referÃªncia. A ideia, segundo Jamille Barbosa, coordenadora do projeto, Ã© que o trabalho seja colaborativo. "Vamos disponibilizar tudo, para que os pesquisadores ajudem na descriÃ§Ã£o".
HistÃ³rico. Gilberto Freyre criou o controverso conceito da democracia racial brasileira, tendo vÃ¡rias de suas teses contestadas por cientistas sociais progressistas.
Muitos crÃticos tambÃ©m acreditam que algumas teses de Freyre nÃ£o se confirmaram, como a manutenÃ§Ã£o do Ã³dio racial nos Estados Unidos e das relaÃ§Ãµes pacÃficas entre grupos de origens Ã©tnico-sociais distintas no Brasil.
Outro olhar de Freyre sempre foi para Portugal, a partir de estudos sobre o importante papel do paÃs na criaÃ§Ã£o da "primeira civilizaÃ§Ã£o moderna nos trÃ³picos".
Fonte: O Tempo - 07/03/11.