FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 16/06/2011

CRIATIVIDADE NO MARKETING

PROPAGANDAS INTELIGENTES (CANNES LIONS - FESTIVAL OF CREATIVITY)
English:
http://www.canneslions.com/
O Festival Internacional de Publicidade de Cannes, prÃ³ximo de completar 60 anos, virou Festival Internacional de Criatividade e comeÃ§a dia 19. O mercado brasileiro concorre aos LeÃµes com 2.647 peÃ§as inscritas, quase batendo o recorde de 2001 (2.686). Ã‰ o segundo, atrÃ¡s dos EUA, com 4.045. SerÃ£o examinados 28.828 trabalhos de 90 paÃses. Entre as novidades deste ano, uma exibiÃ§Ã£o abrangendo pintura, fotografia, escultura e outras formas de arte, de autoria dos criativos da comunicaÃ§Ã£o.
Paulo Navarro (www.pnc.com.br) - Fonte: O Tempo - 06/06/11.
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PROFESSOR TOM COELHO
www.tomcoelho.com.br www.setevidas.com.br. (Confira o logo do FM - http://www.tomcoelho.com.br/sites.asp?PN=3&intervalo=10&t=)
LideranÃ§a Questionada
DifÃcil nÃ£o Ã© alcanÃ§ar a lideranÃ§a, mas permanecer no topo
*por Tom Coelho

â€œLidere, siga ou saia do caminho.â€
(Ted Turner)

A cada dois anos, o mÃªs de outubro Ã© marcado em nosso paÃs pela ocorrÃªncia de eleiÃ§Ãµes. JÃ¡ dentro dos muros das empresas, as eleiÃ§Ãµes nÃ£o tÃªm data agendada. Elas acontecem constantemente, em campanhas nÃ£o declaradas de candidatos a cargos hierarquicamente mais elevados. Chefes que querem se tornar supervisores, que desejam assumir gerÃªncias, que sonham com diretorias, que pensam estar preparados para a presidÃªncia da companhia. Acredite, seu cargo pode, neste momento, estar sendo alvejado por terceiros, provenientes do seio da empresa ou de fora dela. Afinal, toda lideranÃ§a Ã© situacional e transitÃ³ria.
Ã‰ da natureza humana postular sempre o â€œmaisâ€. Se vocÃª tem um carro popular, trabalha para adquirir um mais completo. Se reside em um imÃ³vel alugado, quer comprar sua casa prÃ³pria. Se ocupa um cargo operacional, tenciona uma posiÃ§Ã£o estratÃ©gica e de maior remuneraÃ§Ã£o.
Analogamente, as empresas esperam maior participaÃ§Ã£o de mercado (market share), maior reputaÃ§Ã£o de marca (share of mind), maior lucratividade e rentabilidade (Ebitda). Assim, para potencializar os resultados, acredita-se que o caminho ideal seja promover mudanÃ§as. Neste caso, invariavelmente o atalho Ã© trocar a lideranÃ§a.
Uma pesquisa sobre os motivos das demissÃµes, realizada em maio de 2000 pela H2R e Right Management, a pedido da revista VocÃª S/A, apontou que 61% dos profissionais acreditavam que poderiam perder seus empregos por problemas de atualizaÃ§Ã£o, conhecimento e habilidade tÃ©cnica ou por falta de experiÃªncia. Entretanto, 87% das organizaÃ§Ãµes declararam, naquela ocasiÃ£o, demitir profissionais por causa de suas atitudes, temperamento, falta de garra ou por problemas de relacionamento interpessoal.
Em junho de 2007 pesquisa similar voltou a ser realizada. Desta vez, apenas 32% das organizaÃ§Ãµes informaram demitir profissionais devido Ã s suas atitudes; porÃ©m, 29% apontaram como principal motivo os resultados gerenciais nÃ£o alcanÃ§ados. De fato, o nome do jogo Ã© â€œfazer acontecerâ€.
Quando um time de futebol nÃ£o vai bem, o tÃ©cnico Ã© demitido e nÃ£o todo o elenco. Se em uma sala de aula o rendimento da maioria dos alunos em uma disciplina Ã© insatisfatÃ³rio, o professor Ã© modificado. Quando cai o nÃºmero de fiÃ©is em uma igreja, o pastor Ã© substituÃdo. Se a empresa nÃ£o atinge suas metas, sÃ£o os lÃderes que pagam o pato!
A esta altura, vocÃª deve estar se questionando sobre o que deve ser feito para defender sua posiÃ§Ã£o. A resposta estÃ¡ em reinventar-se. Seu maior risco Ã© a acomodaÃ§Ã£o. Acreditar que o bom Ã© suficiente onde o Ã³timo Ã© esperado. Contentar-se com o azul da Ãºltima linha do balanÃ§o, quando a expectativa era cravar indicadores com dois dÃgitos.
O segredo do sucesso estÃ¡ em demonstrar real interesse pelas pessoas, descobrindo o valor e potencial individual de cada membro de sua equipe, inspirando-os e despertando-lhes a vontade de fazer, e nÃ£o de cumprir ordens.
Abraham Shashamovitz, ex-vice presidente da Nextel, dizia que para gerenciar uma organizaÃ§Ã£o vocÃª utiliza os mÃºsculos e a razÃ£o, mas para liderar de verdade deve usar tambÃ©m o coraÃ§Ã£o.
O mais difÃcil nÃ£o Ã© alcanÃ§ar a lideranÃ§a. Ã‰ permanecer no topo. O alto da montanha Ã© de acesso restrito, normalmente de trajeto Ãngreme, repleto de armadilhas e emboscadas. Mas lembre-se: nunca hÃ¡ lugar para sentar!
19/11/2010 - Tom Coelho Ã© educador, conferencista e escritor com artigos publicados em 15 paÃses. Ã‰ autor de â€œSete Vidas â€“ LiÃ§Ãµes para construir seu equilÃbrio pessoal e profissionalâ€, pela Editora Saraiva, e coautor de outros quatro livros.
Contatos atravÃ©s do e-mail tomcoelho@tomcoelho.com.br.
ReproduÃ§Ã£o Autorizada desde que mantida a integridade dos textos, mencionado o autor e o site www.tomcoelho.com.br e comunicada sua utilizaÃ§Ã£o atravÃ©s do e-mail talento@tomcoelho.com.br

PROFESSOR X

INOVAR A INOVAÃ‡ÃƒO
Harvard e MIT investem em laboratÃ³rios multidisciplinares e apontam novos caminhos para a universidade do sÃ©culo 21.
Em um prÃ©dio abandonado em Boston, nos EUA, onde funcionava uma emissora de televisÃ£o, estÃ¡ surgindo um laboratÃ³rio que propÃµe reinventar a maneira como a universidade produz inovaÃ§Ã£o.
Essa Ã© uma das apostas de Harvard para continuar em primeiro lugar no ranking das melhores do mundo, atraindo ainda mais pessoas com espÃrito empreendedor.
Batizado de I-Lab (Innovation Lab, laboratÃ³rio de inovaÃ§Ã£o), a ser inaugurado no prÃ³ximo semestre, esse centro quer quebrar os muros que separam as vÃ¡rias faculdades, misturando num mesmo espaÃ§o de colaboraÃ§Ã£o alunos, professores e pesquisadores, apoiados por empresÃ¡rios e executivos.
"VÃ£o ficar juntos engenheiros, mÃ©dicos, advogados, designers e arquitetos, cada um desenvolvendo seu projeto -que pode ser desde criar um novo aplicativo para celular como uma campanha para combater a malÃ¡ria da Ãfrica", conta o diretor do I-Lab, Gordon Jones.
"Estamos fazendo um esforÃ§o interdisciplinar para gerar melhores empreendedores", diz Jones, tambÃ©m professor na Escola de NegÃ³cios de Harvard.
A mensagem por trÃ¡s desse novo laboratÃ³rio Ã© a de que os currÃculos universitÃ¡rios devem abrir espaÃ§o para o cruzamento das diversas Ã¡reas de conhecimento.
O recÃ©m nomeado prÃ³-reitor acadÃªmico de Harvard Ã© alguÃ©m cuja biografia resume esse movimento. Alan Garber formou-se em medicina e economia, e usou ambas as Ã¡reas para ensinar como melhorar a saÃºde pÃºblica.
"Um dos principais elementos da excelÃªncia acadÃªmica no sÃ©culo 21 Ã© a qualidade de programas inter e multidisciplinares", diz Garber.
A visÃ£o do prÃ³-reitor Ã© reforÃ§ada por sua experiÃªncia em Stanford, na CalifÃ³rnia. LÃ¡, foi um dos pioneiros na criaÃ§Ã£o de nÃºcleos que unem pesquisadores de diferentes Ã¡reas. Foi o que ajudou a transformar o Silicon Valley no centro planetÃ¡rio de experimentaÃ§Ãµes e desenvolvimento de produtos de tecnologia da informaÃ§Ã£o. Google e Yahoo, por exemplo.
TambÃ©m com passagem por Stanford, Gordon Jones, o diretor do I-Lab, acredita que ser empreendedor Ã© ter a disposiÃ§Ã£o de experimentar e lidar com o erro. "Vamos ser avaliados pelo nÃºmero de inovaÃ§Ãµes que vamos gerar."
MIT TAMBÃ‰M
Um dos grandes exemplos dos bons resultados trazidos por tal diversidade de formaÃ§Ãµes trabalhando em um espaÃ§o comum estÃ¡ em outro prÃ©dio, bem prÃ³ximo do I-Lab, onde pesquisadores se propÃµem a revolucionar as investigaÃ§Ãµes sobre o cÃ¢ncer.
Em parceria com vÃ¡rias instituiÃ§Ãµes, inclusive Harvard, funciona no MIT (Instituto de Tecnologia de Massachussets) o centro David H. Koch, inaugurado neste ano.
O projeto colocou no mesmo prÃ©dio vÃ¡rios cientistas da quÃmica e da biologia e misturou-os com oncologistas, psicÃ³logos, psiquiatras e engenheiros especializados em nanotecnologia.
Muitos dos pesquisadores jÃ¡ trabalhavam com projetos ligados ao tema, mas poucos se conheciam entre si.
O David Koch segue um modelo criado dentro do prÃ³prio MIT para reinventar a produÃ§Ã£o e a disseminaÃ§Ã£o de informaÃ§Ã£o, o MediaLab.
Ligado Ã faculdade de arquitetura, jÃ¡ nasceu inter e multidisciplinar. Dali, por exemplo, surgiu o projeto que usa o aparelho celular para fazer exames Ã distÃ¢ncia de problemas na vista.
Em Harvard, existe um outro polo interdisciplinar, citado como um dos inspiradores para o I-Lab, voltado Ã biologia regenerativa.
Engenheiros e mÃ©dicos pesquisam drogas para rejuvenescer os Ã³rgÃ£os do corpo humano -ali levantou-se a hipÃ³tese de desafiar a ideia de que sejamos mortais.
A imortalidade pode ser mais uma dessas fantasias que acompanham a histÃ³ria da humanidade. O fato Ã© que, graÃ§as Ã combinaÃ§Ã£o de pesquisadores de diferentes Ã¡reas, eles jÃ¡ conseguiram rejuvenescer um rato.
Gilberto Dimenstein (www.dimenstein.com.br) - Fonte: Folha de S.Paulo - 13/06/11.
Harvard - http://www.harvard.edu/
MIT - http://web.mit.edu/

PROFESSORA PASQUALINA

COLÃ‰GIOS BONS, CAROS E MANDÃ•ES
Em menos de um mÃªs, trÃªs colÃ©gios tradicionais do Rio caÃram no noticiÃ¡rio policial. Bem feito. O SÃ£o Bento e a Escola AlemÃ£ Corcovado, por conta da maneira como lidaram com agressÃµes sofridas por alunos. No SÃ£o Bento, envolvendo dois jovens, um de 14 anos (batendo) e outro de seis (apanhando). Na Corcovado, com um professor acusado de empurrar e derrubar um menino de 12 anos. No terceiro caso, no pH, da Abril EducaÃ§Ã£o, a mÃ£e de uma aluna do primeiro ano do ensino mÃ©dio diz que a a diretora e dois professores exigiram que a jovem apagasse textos que pusera numa rede social. Nela, trocava informaÃ§Ãµes sobre tarefas escolares e provas.
Os pais dos estudantes resolveram defender o direito de seus filhos buscando a proteÃ§Ã£o do Estado e de suas leis. Isso aconteceu em escolas do andar de cima. O SÃ£o Bento Ã© campeÃ£o de desempenho no Enem, a escola alemÃ£ ficou em 9Âº lugar e o pH, em 14Âº. Suas mensalidades chegam a R$ 1.900.
Os trÃªs episÃ³dios, diferentes entre si nas circunstÃ¢ncias e na gravidade, tiveram em comum a postura prepotente da direÃ§Ã£o das escolas diante dos malfeitos. Na escola alemÃ£, quando a diretoria soube que a famÃlia do estudante agredido pelo professor dera entrada num processo contra o colÃ©gio, decidiu expulsÃ¡-lo. Expulsaram tambÃ©m seu irmÃ£o.
Explicando-se aos doutores disseram que os jovens foram mandados embora para preservar um ambiente em que prevaleÃ§a "a confianÃ§a, o respeito e a cooperaÃ§Ã£o entre pais e escola". Beleza, expulsaram os filhos porque discordam da conduta dos pais. Quanto ao professor, voltou para a Alemanha.
O SÃ£o Bento chamou a agressÃ£o de "acidente" e informou que "repudiamos (...) qualquer atitude desavisada ou que extrapole o Ã¢mbito educacional que qualquer um tome em relaÃ§Ã£o ao fato em questÃ£o". Como se a busca de um direito fosse indisciplina. Segundo a escola, o caso, restrito ao aspecto educacional, fora resolvido com a aplicaÃ§Ã£o de uma "sansÃ£o" ao aluno agressor, suspenso por um dia. (SansÃ£o Ã© o namorado da Dalila.)
O colÃ©gio pH informou que suspendeu a aluna de 15 anos porque ela "usava o logotipo da instituiÃ§Ã£o e veiculava material didÃ¡tico do colÃ©gio sem autorizaÃ§Ã£o e de forma inadequada". Ã‰ um caso diferente e a JustiÃ§a dirÃ¡ se a escola teve razÃ£o. Mesmo assim, veio a ladainha: lamentou que um assunto de cunho educacional tenha sido levado ao tribunal.
NÃ£o ocorreu a nenhum dos trÃªs educandÃ¡rios que escolas nÃ£o sÃ£o sociedades secretas e ir Ã JustiÃ§a Ã© um direito. Ã‰ saudÃ¡vel que os colÃ©gios defendam seus cÃ³digos de conduta nas cortes, atÃ© para desautorizar pais reclamÃµes. Se as escolas acham que devem ficar fora do alcance do JudiciÃ¡rio, que mais ensinam?
Vejam os doutores da escola alemÃ£ o que lhes aconteceu em 1974: sua direÃ§Ã£o demitiu uma professora, ela nÃ£o gostou e sua queixa chegou a um general. O ServiÃ§o Nacional de InformaÃ§Ãµes investigou secretamente o colÃ©gio e concluiu que "visa a Escola Corcovado preparar em seus bancos escolares uma elite de brasileiros e alemÃ£es para que em futuro prÃ³ximo, constitua um grupo de defesa de interesses polÃticos alemÃ£es no Brasil". Havia ali "um foco de contrabando ideolÃ³gico e de revoluÃ§Ã£o pedagÃ³gica, incompatÃveis com as diretrizes politicoeducativas nacionais".
Elio Gaspari - Fonte: Folha de S.Paulo - 15/06/11.

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