FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 25/10/2007

O PODER DO MARKETING X

PROPAGANDAS INTELIGENTES X

Um exercÃcio no ambiente para promover o fast food Eatalica Burgers. Uma placa dizendo: " Cuidado! Piso molhado!", foi colocado perto do anÃºncio da Eatalica. Na placa pode-se ler:
"Desequilibrar-se com sua refeiÃ§Ã£o, dentro de nosso estabelecimento pode causar tombos que conduzem geralmente a um piso molhado. VocÃª foi avisado para a sua prÃ³pria seguranÃ§a pela gerÃªncia do Restaurante Eatalica".
Eatalica Ã© uma franquia de Fast Food Ãtalo-Americana em Chennai, Ãndia.

(ColaboraÃ§Ã£o: HÃ©lio Bob Pai)

PROFESSOR X

A PAIXÃƒO PELO LIVRO

Acho que ele nÃ£o conhecia a minha frase, porque o livro de bronze foi um engano, nÃ£o Ã© mesmo, caro Drummond?
Livro que integra escultura de Drummond e Quintana Ã© furtado em Porto Alegre. Um livro de bronze de trÃªs quilos que integra uma escultura em homenagem aos poetas MÃ¡rio Quintana (1906-1994) e Carlos Drummond de Andrade (1902-1987) exibida na praÃ§a da AlfÃ¢ndega, no centro de Porto Alegre, foi furtado. O crime ocorreu hÃ¡ cerca de duas semanas -a PolÃcia Civil nÃ£o sabe a data exata. De autoria dos artistas Xico Stockinger e EloÃsa Tregnago, a peÃ§a foi inaugurada em outubro de 2001, por encomenda da CÃ¢mara Riograndense do Livro. Os poetas sÃ£o representados em tamanho real. O gaÃºcho Quintana estÃ¡ sentado e olhando para Drummond, que Ã© representado em pÃ©, com um livro pregado em uma de suas mÃ£os. Foi este o pedaÃ§o de escultura levado. O quilo do bronze Ã© vendido por cerca de R$ 5 em lojas e depÃ³sitos de sucata de Porto Alegre. Quem furtou o livro teve cuidado, tempo e habilidade para nÃ£o danificar o restante da escultura: as mÃ£os de Drummond permanecem intactas, sem sinais aparentes de que tenham sido forÃ§adas. Cotidiano, 18 de outubro.
- DESCULPE, DRUMMOND , tu sabes que eu sou meio distraÃdo, como os poetas costumam ser, mas, por acaso, ontem, nÃ£o tinhas um livro na mÃ£o?
- Tinha, MÃ¡rio, tinha um livro na mÃ£o. SÃ³ que este livro foi roubado, MÃ¡rio.
- Roubado, Drummond? Que coisa. Roubaram um livro da tua mÃ£o. E quem foi que roubou, Drummond?
- NÃ£o conheÃ§o a pessoa. Mas atÃ© que foi gentil. NÃ£o me machucou, nÃ£o me agrediu. Simplesmente levou o livro e se foi.
- Quem sabe Ã© um leitor teu, Drummond. Leitores, Ã s vezes, fazem o possÃvel e o impossÃvel para obter as obras de seus autores preferidos. Claro, o cara podia ter esperado a Feira do Livro, que abre esta semana, mas vai ver tinha pressa em te ler e estava sem dinheiro.
- Pode ser, MÃ¡rio. Mas acho que o nosso amigo terÃ¡ uma decepÃ§Ã£o. O livro nÃ£o tinha nada escrito. Era um livro de bronze.
- De bronze, Drummond? Que interessante. Tu sabes que uma vez quiseram me homenagear fazendo o meu busto em bronze. Eu disse que um engano em bronze era um engano eterno. Acho que o leitor nÃ£o conhecia a minha frase, porque o livro de bronze foi para ele um engano, nÃ£o Ã© mesmo, caro Drummond?
- NÃ£o sei, MÃ¡rio. NÃ£o sei. VocÃª sabe que o quilo do bronze Ã© vendido por cerca de R$ 5 em lojas e depÃ³sitos de sucata. Como este livro tinha 3 quilos, o nosso amigo vai faturar R$ 15. Tem muito livro que nÃ£o chega a esse preÃ§o. Ou seja: se foi engano, pelo menos foi um engano lucrativo.
- Mas de qualquer maneira terÃ¡ uma decepÃ§Ã£o. Se fosse um livro de verdade, ele, pelo menos, leria um poema teu. AliÃ¡s, Drummond, uma curiosidade: se tivessem te pedido um poema, um Ãºnico poema, para o livro de bronze, qual seria?
- NÃ£o sei. Acho que faria algo inÃ©dito. Que tal este, MÃ¡rio? "No meio do caminho tinha um livro de bronze/ tinha um livro de bronze no meio do caminho..."
- Muito bom, Drummond. E eu completaria: "Todos esses que aÃ estÃ£o/ atravancando o meu caminho/ eles passarÃ£o..."
- "Eu passarinho", MÃ¡rio?
- Ã‰, Drummond. Eu, passarinho. Voando, voando. E levando comigo um livro de bronze.

Moacyr Scliar - Fonte: Folha de S.Paulo - 22/10/07.

AbraÃ§os

Professor X

PROFESSORA PASQUALINA

O MOMENTO "LÃNGUA PORTUGUESA" DO BRASIL

Ao falar, o brasileiro expressa sua identidade, que nunca Ã© uniforme, e o paÃs respira sua diversidade, que insiste em nos unir.
A lÃngua portuguesa Ã© desses assuntos aos quais parecemos dar importÃ¢ncia sÃ³ em ocasiÃµes especiais, como com a recente badalaÃ§Ã£o em torno da reforma ortogrÃ¡fica prevista para 2009.
A questÃ£o foi tratada com uma urgÃªncia preguiÃ§osa, de quem poucas vezes pensa no idioma, tÃ£o habitual o seu uso. Por coisa de momentos, o tema saiu das marginais do noticiÃ¡rio e esboÃ§ou relevo atÃ© ser engolido pelo prÃ³ximo bombardeio de novidades.
NÃ£o sem razÃ£o. Como reforma, o acordo ortogrÃ¡fico dos paÃses lusÃ³fonos pouco simplifica. Em alguns casos, como o uso do hÃfen, atÃ© baratina o que jÃ¡ era confuso ("anti-semita", por exemplo, perde o sinal, e "microondas" ganha). Houve quem exagerasse e falasse da ortografia como "o" fator de organizaÃ§Ã£o da lÃngua; por isso, a reforma ameaÃ§aria "transformar o idioma". Mas, anunciada com temor ou desprezo, ela nem sequer Ã© certeza. Portugal, que vÃª nela um "abrasileiramento" do idioma, resiste e pode melar o acordo.
Se vingar, haverÃ¡, claro, implicaÃ§Ãµes no mercado (livros reeditados), no ensino e na mentalidade (esforÃ§o, mesmo temporÃ¡rio, para desaprender grafias, como "idÃ©ia" sem acento).
JÃ¡ se viveu isso no paÃs e sobrevivemos. Por isso, o assunto, na verdade, chama a atenÃ§Ã£o para outro aspecto, diria incidental, do portuguÃªs.
Sem dar pelota para a coisa, o paÃs vive hÃ¡ uns dez anos o que se pode chamar de um "momento lÃngua portuguesa". Mesmo que nÃ£o vivamos a inclusÃ£o digital, nunca se escreveu tanto como agora. SÃ£o 500 milhÃµes de mensagens diÃ¡rias sÃ³ pelo MSN no paÃs. Mais do que hÃ¡ dez anos, nunca se viu tanta faculdade no Brasil em razÃ£o da abertura, nÃ£o entremos no mÃ©rito, promovida desde a era FHC: sÃ£o 2.300 instituiÃ§Ãµes privadas mandando alunos escreverem monografias, trabalhos e dissertaÃ§Ãµes.
Temos um respeitÃ¡vel mercado editorial cujo tema Ã© o idioma (quase 25 milhÃµes de exemplares de dicionÃ¡rios, gramÃ¡ticas etc. vendidos todo ano) e uma carÃªncia de informaÃ§Ã£o bÃ¡sica que turbinou a procura por consultores de portuguÃªs com consultÃ³rios gramaticais na mÃdia.
Os Ãºltimos anos ainda mostraram outro grau da lÃngua nas corporaÃ§Ãµes.
Ã‰ de imaginar que a retomada do fÃ´lego econÃ´mico do paÃs estimulou o relacionamento de empresas em seu prÃ³prio idioma. HÃ¡ hoje a intuiÃ§Ã£o de mais negÃ³cios mediados por tecnologias que enfatizam a comunicaÃ§Ã£o -mensagens eletrÃ´nicas e apresentaÃ§Ãµes com projeÃ§Ãµes em tela, que nÃ£o podem exibir tropeÃ§os. E, em reuniÃµes de trabalho, o desempenho retÃ³rico virou chave empresarial.
Quem muito escreve ou fala tem risco maior de expor sua eventual falha de formaÃ§Ã£o. DaÃ pipocarem os cursos de portuguÃªs para brasileiros, executivos, secretÃ¡rias e gerentes.
Em paralelo a essa demanda no mundo do trabalho, mais que antes, temos um circuito de estudos sobre a lÃngua com uma consistÃªncia, uma pluralidade e um amadurecimento que permitem maior certeza nas afirmaÃ§Ãµes sobre os fenÃ´menos do idioma e um debate cada vez mais acalorado entre tendÃªncias acadÃªmicas.
A percepÃ§Ã£o hoje Ã© a de que a lÃngua vai bem, obrigado, nÃ£o estÃ¡ ameaÃ§ada, nÃ£o precisa de proteÃ§Ã£o, mas de promoÃ§Ã£o. Falta um projeto de promoÃ§Ã£o do idioma a integrar o paÃs, que corrija as distorÃ§Ãµes de um ensino que virou fÃ¡brica de decorebas. O vale-tudo do idioma estÃ¡ nÃ£o tanto no uso cotidiano que o brasileiro faz dele, mas na filosofia de ensino, que nÃ£o Ã© uniforme. Cada regiÃ£o, cidade, escola e professor parecem atirar para um lado.
HÃ¡ cinco anos, apesar disso, vivemos uma atmosfera institucional pelo idioma. O preconceito de linguagem nÃ£o foi suficiente para impedir a chegada de Lula Ã PresidÃªncia; o governo de SÃ£o Paulo e a FundaÃ§Ã£o Roberto Marinho criaram o Ãºnico museu do mundo dedicado ao assunto, que agora virou inspiraÃ§Ã£o para os ingleses; e o governo federal lanÃ§ou o Instituto Machado de Assis, iniciativa a ser devidamente materializada, para promover o portuguÃªs no mundo e nas escolas do paÃs.
A lÃngua portuguesa nÃ£o Ã© a coisa chata das piores aulas, pode ser revigorante, ao ser percebida como aquilo que nos faz interagir, namorar melhor, vivenciar o cotidiano. A lÃngua que usamos revela o que somos, e nem nos damos conta. Trai nossos preconceitos, nossas Ãªnfases e os papÃ©is que adotamos na sociedade.
Ao falar, o brasileiro expressa sua identidade, que nunca Ã© uniforme, e o paÃs respira sua diversidade, que insiste em nos unir.
NÃ£o serÃ¡ a badalaÃ§Ã£o temporÃ¡ria por uma reforma duvidosa o Ãºnico fato a nos lembrar disso.

Luiz Costa Pereira Junior, 41, doutorando em filosofia e educaÃ§Ã£o pela USP, Ã© jornalista, editor da revista "LÃngua Portuguesa" (Segmento) e autor de "A ApuraÃ§Ã£o da NotÃcia".
Fonte: Folha de S.Paulo - 22/10/07.

ATENÃ‡ÃƒO: AULAS DE INGLÃŠS. Aulas de inglÃªs para pequenos grupos com a Professora Pasqualina e sua parceira Professora PatrÃcia. No Barreiro e no Eldorado. Contato - 33889365.

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