FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 29/01/2009

CRIATIVIDADE NO MARKETING LVI

PROPAGANDAS INTELIGENTES LVI (EDUCAÃ‡ÃƒO & CIDADANIA - MACKENZIE DESDE 1870)
English: For more details of the image, go to site of Famiglia - http://www.famiglia.com.br/, click "English", "work", "Mackenzie" and "Print Isasc Newton".
A Famiglia elaborou duas campanhas para o Mackenzie, conta conquistada em maio do ano passado. Compostas por comerciais, anÃºncios, spots e outdoors, a estratÃ©gia de comunicaÃ§Ã£o procura divulgar a imagem institucional da universidade e a abertura das inscriÃ§Ãµes para o vestibular 2009. Todo o material apresenta a nova assinatura do Mackenzie: â€œEducaÃ§Ã£o e cidadania. Desde 1870â€.
Ficha tÃ©cnica
DireÃ§Ã£o de criaÃ§Ã£o: Ãtila Francucci e Fernando Nobre
RedaÃ§Ã£o: Fernando Nobre e Edu Lopez
DireÃ§Ã£o de arte: Fabio Brigido e Al Tomizawa
IlustraÃ§Ã£o: Ricardo Salamanca (SalamÃ¡gica), Al Tomizawa e Stefano de Luccia
MÃdia: Davi Monteiro e Alexandre Suzuki Atendimento: Andrei Croisfelt, Rafael Rodas e Juliana Almeida
ProduÃ§Ã£o grÃ¡fica: JosÃ© Roberto Jekl
Fotolito: Sti lgraf
ManipulaÃ§Ã£o de imagem: Marco Antonio de Sousa
RTVC: MafÃª Massoni
Produtora do filme: Margarida Flores e Filmes
DireÃ§Ã£o de cena: CarlÃ£o Busato
DireÃ§Ã£o de fotografia: Russo Loyola
ComputaÃ§Ã£o grÃ¡fica e pÃ³s-produÃ§Ã£o: Ilegal FX
Montagem: AndrÃ© Massis de Melo
Produtora de som: Comando S
ProduÃ§Ã£o de som: Serginho Rezende
LocuÃ§Ã£o: Denis Motta e Paulinho Ribeiro
AprovaÃ§Ã£o pelo cliente: MÃ´nica Borja
Fonte: http://www.portaldapropaganda.com/
Mackenzie - http://www.mackenzie.br/
Para mais detalhes da imagem, entre no site da Famiglia - http://www.famiglia.com.br/, clique em "Trabalhos", "Mackenzie" e "Impresso Isasc Newton". Um painel rico em detalhes.

NA CABEÃ‡A
Especializada em gestÃ£o de marcas, a Sart Dreamaker criou uma metodologia para medir o valor das marcas pela sua capacidade de causar emoÃ§Ãµes positivas ou negativas nas pessoas. O sistema usa um Ãndice, que a agÃªncia chamou de ICHM (Ãndice de ConexÃ£o Humana das Marcas), para identificar os fatores responsÃ¡veis por construir conexÃ£o entre a marca e a mente das pessoas.
Mercado Aberto - Guilherme Barros - Fonte: Folha de S.Paulo - 27/01/09.
Sart Dreamaker - http://www.sart.com.br/

PROFESSOR X

CRESCE A EDUCAÃ‡ÃƒO PROFISSIONAL
2009 serÃ¡ um ano de fortes emoÃ§Ãµes. NÃ£o adianta desqualificar a crise econÃ´mica, considerando-a "marolinha".
O noticiÃ¡rio diÃ¡rio Ã© um excelente remÃ©dio para ativar dores de cabeÃ§a.
O MinistÃ©rio do Trabalho anuncia milhares de desempregados. Empresas poderosas dÃ£o fÃ©rias coletivas. Investimentos antes anunciados sÃ£o adiados para melhores dias. Onde isso tudo vai parar, sÃ³ Deus sabe.
No meio dessas preocupaÃ§Ãµes, com o PIB murchando de forma lamentÃ¡vel, existem os problemas estruturais de sempre, como Ã© o caso da educaÃ§Ã£o. A rede pÃºblica de ensino bÃ¡sico perdeu meio milhÃ£o de matrÃculas em 2008, como se pudÃ©ssemos nos dar a esse luxo. O setor privado ganhou 715 mil alunos (aumento de 11%), mas isso nÃ£o serve de consolo, pois, no total, hÃ¡ uma tendÃªncia Ã reduÃ§Ã£o de matrÃculas, especialmente nas redes estaduais e municipais.
O fato revela que o paÃs, ainda com imensos vazios territoriais, perde substÃ¢ncia demogrÃ¡fica na sua populaÃ§Ã£o dos sete aos 14 anos de idade. HÃ¡ uma diminuiÃ§Ã£o clara nas taxas de natalidade. O ministro Fernando Haddad garante que a nossa populaÃ§Ã£o atÃ© 17 anos vai encolher em 7 milhÃµes de habitantes nos prÃ³ximos dez anos, caindo de 58 milhÃµes para 51 milhÃµes.
Ã‰ um fator estratÃ©gico de grande relevo para os que projetam o futuro da educaÃ§Ã£o brasileira. Precisamos de mais escolas e/ou mais e melhores professores? Ainda nÃ£o se sabe o papel desempenhado pelo Bolsa FamÃlia nesse processo. SerÃ¡ a razÃ£o do crescimento do setor privado?
Nisso tudo, hÃ¡ um elemento positivo a considerar, com dados extraÃdos do Censo Escolar 2008: houve um aumento de 14,7% na educaÃ§Ã£o profissional, ou seja, mais de 101 mil estudantes, que hoje totalizam 795.459 matrÃculas.
Pode-se estimar que ocorra um crescimento em progressÃ£o geomÃ©trica com as novas escolas federais criadas pelo governo Lula, o que indica um caminho positivo -e inÃ©dito- em nossa pedagogia. Ã‰ o segmento com maiores possibilidades de atendimento Ã demanda, contrariando uma tendÃªncia histÃ³rica de desprezo pela educaÃ§Ã£o profissional.
Vale lembrar que ela nasceu no governo Nilo PeÃ§anha, no inÃcio do sÃ©culo 20, para "crianÃ§as desvalidas" e alcanÃ§ou a ConstituiÃ§Ã£o outorgada de 1937 com a triste percepÃ§Ã£o de que "o ensino tÃ©cnico-profissional seria destinado Ã s classes menos favorecidas". Hoje, hÃ¡ um sentimento exatamente oposto, que precisarÃ¡ ser mais e mais prestigiado, apesar das ameaÃ§as da crise econÃ´mica mundial.
A contribuiÃ§Ã£o de Estados e municÃpios Ã© importante, verificando-se resultados apreciÃ¡veis na oferta de vagas, especialmente em BrasÃlia, no Rio, no Acre e no Amazonas.
SÃ£o dados irrefutÃ¡veis, criando uma nova dinÃ¢mica no quadro de matrÃculas, aliÃ¡s, uma reversÃ£o extremamente importante: os maiores crescimentos tÃªm se revelado nas creches implantadas (10,9% de 2007 para 2008), na educaÃ§Ã£o infantil (3,2%) e na educaÃ§Ã£o profissional, que ficou em primeiro lugar com a expansÃ£o de 14,7%. No geral, o ensino mÃ©dio cresceu 2%.
Para os estrategistas, convÃ©m pesquisar sobre os dados anunciados. Localizar as novas escolas em regiÃµes de demanda certa -e com a garantia de uma adequada formaÃ§Ã£o de professores e especialistas de qualidade. Desse quadro pode-se extrair a convicÃ§Ã£o de que hÃ¡ quase uma revoluÃ§Ã£o na oferta pragmÃ¡tica de vagas para os jovens que assegurarÃ£o ao paÃs o desenvolvimento autossustentado. NÃ£o Ã© o que se deseja?
Arnaldo Niskier, 73, Ã© professor titular de histÃ³ria e filosofia da educaÃ§Ã£o, membro da Academia Brasileira de Letras e presidente do Ciee/RJ. Fonte: Folha de S.Paulo - 28/01/09.
Academia Brasileira de Letras - http://www.academia.org.br/
Ciee - http://www.ciee.org.br/portal/index.asp

PROFESSORA PASQUALINA

NOSSA LÃNGUA
O prefeito de Lisboa, AntÃ³nio Costa, vai visitar na semana que vem o Museu da LÃngua Portuguesa. Ele tem projeto de abrir um museu por lÃ¡.
MÃ´nica Bergamo - Fonte: Folha deS.Paulo - 30/01/09.

OBRA DE LOBATO Ã‰ ANALISADA
ClÃ¡ssicos como "ReinaÃ§Ãµes de Narizinho", "MemÃ³rias da EmÃlia", "O PoÃ§o do Visconde" e tantas outros que fizeram parte da infÃ¢ncia de muitos brasileiros ganham agora releitura de professores de diversas universidades brasileiras, com o lanÃ§amento de "Monteiro Lobato, Livro a Livro: Obra Infantil". Uma co-ediÃ§Ã£o da editora Unesp e Imprensa Oficial, o volume Ã© organizada por Marisa Lajolo e JoÃ£o LuÃs Ceccantini e custa R$ 62.
Fonte: O Tempo - 28/01/09.
Detalhes:
http://www.portalliteral.com.br/lancamentos/pesquisadores-analisam-obras-infantis-de-monteiro-lobato-1

"CHORAR AS PITANGAS"
Frase Ã© versÃ£o brasileira de um provÃ©rbio portuguÃªs. Desde suas origens, essa expressÃ£o tem o sentido de "queixar-se", "lamuriar-se". Ela surgiu no Brasil como uma adaptaÃ§Ã£o, influenciada pelos povos indÃgenas, de uma frasse portuguesa muito usada entre os lusitanos: "chorar lÃ¡grimas de sangue".
Na lÃngua tupi, a palavra "pitanga" significa "vermelho". Assim, chorar as pitangas seria o mesmo que verter muitas lÃ¡grimas, atÃ© os olhos ficarem avermelhados. De acordo com o folclorista LuÃs da CÃ¢mara Cascudo, em seu livro "LocuÃ§Ãµes Tradicionais do Brasil", "a imagem associada impÃ´s-se: 'chorar pitanga' pelo lusitano 'chorar lÃ¡grimas de sangue', na sugestÃ£o da cor".
LÃvia Lombardo - Aventuras na HistÃ³ria - Fevereiro 2009.
LocuÃ§Ãµes Tradicionais do Brasil - http://www.novacultura.de/0404camaracascudo.html

A ÃšLTIMA FLOR DO LÃCIO E A REFORMA ORTOGRÃFICA
JosÃ© Maria Moreira lanÃ§a-me a luva para falar sobre o acordo ortogrÃ¡fico, objeto de longo e demorado concerto entre as naÃ§Ãµes da lÃngua portuguesa e agora transformado, por decreto, em adoÃ§Ã£o obrigatÃ³ria por todos. A proposiÃ§Ã£o vem proporcionando acesos debates e nÃ£o menores manifestaÃ§Ãµes de solidariedade em favor de sua validade, tanto quanto opiniÃµes sobre sua desnecessidade. O que existe de fato com nossa lÃngua e que a pÃµe em risco Ã© a invasÃ£o maciÃ§a de estrangeirismos. A histÃ³ria estÃ¡ cheia de exemplos de povos na Antiguidade que desapareceram Ã proporÃ§Ã£o em que a lÃngua comeÃ§ou a sofrer a dominaÃ§Ã£o por outras mais pujantes. O declÃnio de Roma teve inÃcio quando o latim "aurum" comeÃ§ou a ser substituÃdo pelo latim "castrense". Se em tempos dâ€™antanho a invasÃ£o se processava lentamente, nos dias modernos o contato com lÃnguas estrangeiras pode levar Ã anulaÃ§Ã£o desse elemento fundamental da comunicaÃ§Ã£o humana. Se uma lÃngua nÃ£o Ã© um ente morto, estÃ¡ em permanente mutaÃ§Ã£o para adaptar-se Ã vida do povo a que serve, nÃ£o menos verdade Ã© que uma naÃ§Ã£o que nÃ£o a cultiva condena-se a perder sua identidade nacional e, nÃ£o raro, torna-se presa de modernas formas de conquista. O fenÃ´meno vem hÃ¡ algum tempo, desde quando os tecnocratas comeÃ§aram a aportuguesar um sem-nÃºmero de termos originÃ¡rios do inglÃªs. Com o advento da informÃ¡tica, a invasÃ£o evidenciou-se e tornou-se avassaladora. Ã‰ Ã³bvio que nÃ£o se impÃµe por decreto o uso ou o desuso de termos lingÃ¼Ãsticos. Isso Ã© possÃvel com as regras da ortografia, estas tambÃ©m muito abandonadas ultimamente. Lamentavelmente, o desprezo pelo bom uso da lÃngua Ã© mais notÃ¡vel entre aqueles que, por dever de ofÃcio e posiÃ§Ã£o, deveriam ser os primeiros a esmerar-se no seu trato. O mau exemplo prolifera e produz seus efeitos malÃ©ficos em meio do povo, este mais susceptÃvel de acolher os barbarismos e os solecismos a infestarem a fala e a escrita dos nossos dias. Vem agora o novo acordo ortogrÃ¡fico para a comunidade lusÃ³fona impor algumas regras rigorosamente dispensÃ¡veis para nÃ³s brasileiros. A inclusÃ£o das letras "k", "w" e "y" de hÃ¡ muito jÃ¡ estavam incorporadas ao dia-a-dia. O trema foi derrogado pela ortoÃ©pia, isto Ã©, a fonia das palavras em que ele Ã© usado. Os demais itens da reforma, especialmente a questÃ£o do hÃfen, sÃ£o de total desimportÃ¢ncia para os brasileiros, obrigados a pagar com seus impostos a criaÃ§Ã£o de milhares de novos dicionÃ¡rios apenas para contemplar mudanÃ§as de nenhuma significaÃ§Ã£o. Dizem seus defensores que a comunidade lusÃ³fona precisa unificar a lÃngua. A comunidade tem 170 milhÃµes de brasileiros, 10 milhÃµes de portugueses e gatos pingados nas antigas colÃ´nias portuguesas na Ãfrica e na Ãsia. A outra dificuldade sÃ£o as despesas com a mudanÃ§a dos computadores, atualmente com sistema de correÃ§Ã£o que necessitarÃ¡ de revisÃµes. Enfim, uma reforma ortogrÃ¡fica absolutamente dispensÃ¡vel quanto Ã escrita, pois quanto Ã sonoridade hÃ¡ muito nos distanciamos dos irmÃ£os portugueses.
Murilo BadarÃ³ - Presidente da Academia Mineira de Letras - Fonte: O Tempo - 31/01/09.
Academia Mineira de Letras - http://www.academiamineiradeletras.org.br/

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