FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 26/08/2011

CRIATIVIDADE NO MARKETING

PROPAGANDAS "E ATITUDES" INTELIGENTES (MERCEDES - TOUCH BIONICS)

English:
http://www3.mercedes-gp.com/en/#/s/news/901/touch-bionics-and-mercedes-gp-petronas-work-together-to-help-matthew-james
"Mercedes dÃ¡ prÃ³tese a garoto sem mÃ£o"...
Matthew James tem 14 anos, nasceu sem a mÃ£o esquerda e Ã© apaixonado pela FÃ³rmula 1. Enviou uma carta a Ross Brawn, chefe da equipe Mercedes, pedindo ajuda financeira para comprar uma mÃ£o biÃ´nica â€“ se prontificou inclusive a gravar na peÃ§a o sÃmbolo da escuderia e, assim, dela fazer propaganda. Brawn nÃ£o titubeou: propÃ´s uma parceria com a fabricante da prÃ³tese, o que reduziu enormemente seu custo. Resultado: James jÃ¡ estÃ¡ com a mÃ£o biÃ´nica acoplada ao seu braÃ§o.
Antonio Carlos Prado e Laura DaudÃ©n - Fonte: Isto Ã‰ - EdiÃ§Ã£o 2180.
Mais detalhes:
http://www3.mercedes-gp.com/en/#/s/news/901/touch-bionics-and-mercedes-gp-petronas-work-together-to-help-matthew-james

PROFESSOR TOM COELHO
www.tomcoelho.com.br www.setevidas.com.br. (Confira o logo do FM - http://www.tomcoelho.com.br/sites.asp?PN=3&intervalo=10&t=)
A Espiral da Ã‰tica
*por Tom Coelho

â€œNÃ£o Ã© o cÃ©rebro que importa mais, mas sim o que o orienta: o carÃ¡ter, o coraÃ§Ã£o, a generosidade, as idÃ©ia.â€
(Dostoievski)

A violÃªncia e a intolerÃ¢ncia tÃªm dominado o mundo. Observe como elas estÃ£o ao seu redor. Nos noticiÃ¡rios da televisÃ£o, nas pÃ¡ginas dos jornais e das revistas, nas conversas em rodas de amigos.
Impotentes que nos sentimos diante de sua escalada, recorremos Ã s leis, contratos firmados entre os homens para regular a convivÃªncia em sociedade. Passamos a defender a pena de morte, um maior rigor na aplicaÃ§Ã£o das normas, a antecipaÃ§Ã£o da maioridade penal. Buscamos proteÃ§Ã£o e sequer percebemos que pouco contribuÃmos para alcanÃ§Ã¡-la.
O efeito estufa ganha notoriedade e o aquecimento global deixa de ser retÃ³rica de cientistas e ecologistas para mostrar sua face real. Estamos comprometendo nossa sustentabilidade e as geraÃ§Ãµes futuras.
Os males que nos afligem decorrem de nossa natureza egoÃsta. NÃ£o basta sermos ambiciosos. Precisamos cultivar a ganÃ¢ncia. Queremos sempre mais. Mais posses, mais bens, mais exposiÃ§Ã£o. Mais coisas quantificÃ¡veis, palpÃ¡veis, que possam ornamentar uma parede ou serem vistas sobre um mÃ³vel de mÃ¡rmore. E, em contrapartida, temos menos carinho, companhia, afeto. Beijamos pouco e abraÃ§amos menos ainda.
Todo jovem, em algum momento de sua vida, nutre a utopia de construir uma sociedade mais justa onde as diferenÃ§as sÃ³cio-econÃ´micas sejam abrandadas. Ele sabe de sua forÃ§a e da importÃ¢ncia de suas aÃ§Ãµes para obter este feito. Mas a idade adulta nos visita e passamos a acreditar que a humanidade nÃ£o pode ser salva e que uma atitude pontual Ã© insuficiente para surtir efeito.
Aqui reside a grande quebra de paradigma. SÃ£o as pequenas aÃ§Ãµes individuais, tomadas coletiva e sucessivamente, a gÃªnese da transformaÃ§Ã£o. Lembro-me de um provÃ©rbio chinÃªs que diz: â€œAntes de iniciares a tarefa de mudar o mundo, dÃ¡ trÃªs voltas na tua prÃ³pria casaâ€.
A este processo contÃnuo e envolvente denominei â€œEspiral da Ã‰ticaâ€. A imagem da espiral remete a algo flexÃvel e em constante movimento ascendente. E a Ã©tica invoca aos preceitos morais que habitam com naturalidade nosso Ãntimo.
Alimentamos esta Espiral da Ã‰tica atravÃ©s de nossos comportamentos e atitudes. Obedecendo aos limites de velocidade e nÃ£o trafegando pelo acostamento. Priorizando pedestres e dando passagem a outro veÃculo. Respeitando vagas e assentos reservados aos idosos e deficientes fÃsicos. Aguardando o desembarque das pessoas de um elevador e segurando a porta para outras o adentrarem antes de vocÃª. Evitando estacionar o carrinho de compras no meio de um corredor no supermercado e impedir a passagem das demais pessoas. Ouvindo com atenÃ§Ã£o seu interlocutor num debate em vez de preocupar-se apenas em expor suas opiniÃµes.
PoderÃamos desfilar muitos outros exemplos. E vocÃª poderÃ¡ fazer sua prÃ³pria lista e comeÃ§ar a colocÃ¡-la em prÃ¡tica imediatamente. Inspirado na obra escrita por minha amiga Rosana Braga, intitulada â€œO Poder da Gentilezaâ€, resolvi chamar a cada uma destas aÃ§Ãµes de â€œpÃlulas de gentilezaâ€.
Trata-se de pequenas drÃ¡geas encapsuladas na mente e sorvidas pelo coraÃ§Ã£o. O princÃpio ativo Ã© dado pelo amor, com elevada concentraÃ§Ã£o de generosidade e benevolÃªncia. A posologia recomenda administrar uma autÃªntica overdose diÃ¡ria. Os efeitos colaterais sÃ£o variados e os estudos a este respeito ainda nÃ£o foram concluÃdos. Sabe-se apenas que no curto prazo foram observadas a ocorrÃªncia de brilho no olhar, reduÃ§Ã£o da angÃºstia e da ansiedade, surtos freqÃ¼entes de entusiasmo e alegria. E no longo prazo, a expectativa de um lugar melhor para se viver.
Loren Eiseley foi um antropÃ³logo, arqueÃ³logo e escritor norte-americano, conhecido por suas obras publicadas acerca da teoria evolucionista do homem. Em um de seus escritos, magnificamente retratado em um breve filme intitulado â€œA HistÃ³ria do Jogador de Estrelasâ€, fragmento de obra de Joel Barker, distribuÃdo com exclusividade no Brasil pela Siamar, ele relata que um poeta caminha pela praia quando encontra um jovem arremessando estrelas-do-mar de volta ao oceano, para salvÃ¡-las da marÃ© baixa e forte sol que se avizinham. O homem se aproxima e interpela o rapaz dizendo-lhe que sua atitude Ã© inÃºtil diante da imensidÃ£o da costa marÃtima que acometerÃ¡ fatalmente a maioria daqueles seres. Portanto, seria impossÃvel que sua aÃ§Ã£o isolada pudesse fazer alguma diferenÃ§a. O jovem ouve atentamente seu argumento, inclina-se em direÃ§Ã£o Ã areia, recolhe outra estrela-do-mar e a atira longe da rebentaÃ§Ã£o. EntÃ£o, aproxima-se do homem e lhe diz: â€œFez diferenÃ§a para aquelaâ€.
Estou certo de que se conscientizando e agindo em direÃ§Ã£o a prÃ¡ticas mais nobres e menos superficiais, vocÃª encontrarÃ¡ a sua estrela-do-mar. E, com ela, sua essÃªncia, a paz e a calma que tanto merece. Ao fazer isso por vocÃª, estarÃ¡ fazendo tambÃ©m por mim. E por todos nÃ³s.
30/05/2007 - Tom Coelho Ã© educador, conferencista e escritor com artigos publicados em 15 paÃses. Ã‰ autor de â€œSete Vidas â€“ LiÃ§Ãµes para construir seu equilÃbrio pessoal e profissionalâ€, pela Editora Saraiva, e coautor de outros quatro livros.
Contatos atravÃ©s do e-mail tomcoelho@tomcoelho.com.br.

PROFESSOR X

Ã‰ SÃ“ UMA FACULDADE, GENTE!
Neste momento, muitos jovens estÃ£o preocupados ou ansiosos em demasia com o que os espera no futuro prÃ³ximo em relaÃ§Ã£o aos estudos.
SÃ£o eles os que irÃ£o iniciar o ensino mÃ©dio no prÃ³ximo ano letivo e os que estÃ£o prestes a terminar o mesmo ciclo. O motivo? A escolha que terÃ£o de fazer para o ingresso na faculdade.
Eles acreditam existir um curso -UM!- que darÃ¡ sentido Ã vida profissional deles. A escolha que farÃ£o terÃ¡ de ser, portanto, exata, precisa. NÃ£o podem errar, nÃ£o podem vacilar, nÃ£o podem hesitar. Essa decisÃ£o, tomada perto dos 17 anos, deverÃ¡ ser definitiva.
E dÃ¡-lhe orientaÃ§Ã£o profissional, vocacional e coisa que o valha. Apesar disso, bem perto dos 45 minutos do segundo tempo, a maioria deles estarÃ¡ indecisa.
E mesmo os que fizerem uma escolha duvidarÃ£o dela rapidamente. Cerca de 40% dos universitÃ¡rios desistem do curso que escolheram no primeiro ano da faculdade.
O que foi que fizemos com os jovens para que eles caÃssem nessa roubada? Contamos historias fantÃ¡sticas a respeito da vida adulta profissional, construÃmos fÃ¡bulas muito bem estruturadas sobre a vida e o trabalho, apontamos o Ãªxito como meta de vida, associamos prazer no trabalho com felicidade, nÃ£o Ã© verdade? Isso sem falar no conto da vocaÃ§Ã£o.
E eles sofrem com as dÃºvidas mais do que certas que surgem nessa hora. Claro! Em um mundo com tantas profissÃµes novas somadas Ã s tradicionais mais as jÃ¡ desgastadas etc., o que priorizar?
Depois, como reagimos quando eles entram na faculdade e nÃ£o conseguem se comprometer mais com os estudos nem dar sentido ao que estÃ£o fazendo e comunicam isso de maneira um tanto quanto desajeitada?
Sentimos pena deles por terem de fazer uma escolha tÃ£o importante na vida assim, precocemente.
Ã‰ por isso que virou moda, na faixa de populaÃ§Ã£o com alto poder aquisitivo, fazer o filho tirar um ano sabÃ¡tico antes de escolher a faculdade e prestar o vestibular.
"Ã‰ um tempo bom para amadurecer", me disse um pai. Mas nÃ£o Ã© justamente para isso que serve toda a adolescÃªncia? EntÃ£o, por que fizemos tanta pressÃ£o nos primeiros anos da vida deles? Por que exigimos que eles rendessem nos estudos na fase em que deveriam brincar? Talvez o sabÃ¡tico seja uma compensaÃ§Ã£o que queremos oferecer em relaÃ§Ã£o aos anos de infÃ¢ncia que roubamos deles, nÃ£o Ã© verdade?
O fato Ã© que esses filhos que foram jogados no mundo do conhecimento sistematizado ainda na primeira infÃ¢ncia, fortemente poupados da realidade o tempo todo, impedidos de crescer na segunda parte da infÃ¢ncia e abandonados aos seus caprichos na adolescÃªncia nÃ£o conseguem nem sequer enxergar o mundo em que eles vivem.
Esse mundo, que muda tÃ£o rapidamente, tÃ£o pleno de diversidades, complexidades e possibilidades, permite um leque enorme de trabalho dentro de uma mesma profissÃ£o. EntÃ£o, por que tanto drama para escolher um curso?
Qualquer curso pode ser feito por qualquer jovem. Qualquer mesmo. De preferÃªncia, um que nÃ£o imponha a ele sofrimento demais considerando suas habilidades, seus interesses e suas preferÃªncia pessoais.
E depois? Ora, chegada a maturidade, sempre hÃ¡ saÃdas virtuosas e honrosas para qualquer um. Ã‰ sÃ³ uma questÃ£o de comprometimento, de responsabilidade consigo mesmo, de esforÃ§o e perseveranÃ§a. Mas tudo isso tem sido uma moeda rara na atualidade.
Vamos facilitar a vida dos mais novos, vamos tornar essa escolha menos importante. Um curso universitÃ¡rio Ã© sÃ³ um curso, apenas isso. Jamais serÃ¡ definitivo na vida de alguÃ©m.
Fazer o curso do comeÃ§o ao fim, com todas as dificuldades, os dissabores e as frustraÃ§Ãµes encontrados no percurso Ã© que pode ser algo valioso para o amadurecimento do jovem, muito mais do que o curso escolhido.
Simples assim.
Rosely SayÃ£o Ã© psicÃ³loga e autora de "Como Educar Meu Filho" (Publifolha).
Fonte: Folha de S.Paulo - 23/08/11.
Como Educar Meu Filho - http://publifolha.folha.com.br/catalogo/livros/135721/

PROFESSORA PASQUALINA

INSCRITOS NO CONEXÃƒO
Pelo terceiro ano consecutivo, o ConexÃ£o Vivo abriu seu edital nacional de seleÃ§Ã£o artÃstica, que teve inscriÃ§Ãµes encerradas no Ãºltimo domingo. O programa recebeu 957 inscriÃ§Ãµes de artistas de todas as regiÃµes brasileiras. Os Estados com maior presenÃ§a foram Minas Gerais, SÃ£o Paulo, Bahia, Pernambuco e Rio de Janeiro. Um total de 45 artistas serÃ£o selecionados pelo edital, sendo 39 por curadores e seis por jÃºri popular.
Lupa - Fonte: O Tempo - 25/08/11.
ConexÃ£o Vivo - www.conexaovivo.com.br/

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