FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 01/05/2006

OS MELHORES!

PROFESSORA PASQUALINA

Hoje terminaremos nosso assunto sobre o emprego dos pronomes demonstrativos no contexto e vamos tambÃ©m abordar o emprego dos â€œporquÃªsâ€.

No contexto, quando os pronomes demonstrativos referem-se a algo que serÃ¡ dito, usa-se este (e variaÃ§Ãµes): â€œEstes sÃ£o os conteÃºdos jÃ¡ trabalhados por mim: perÃodo simples, composto e concordÃ¢ncia verbalâ€. Quando se referem a algo que jÃ¡ foi dito, usa-se esse (e variaÃ§Ãµes): â€œPerÃodo simples, composto e concordÃ¢ncia verbal, esses sÃ£o os conteÃºdos trabalhados por mimâ€. Ao se referirem a elementos jÃ¡ citados, devem ser usados da seguinte forma: este farÃ¡ referÃªncia ao Ãºltimo elemento citado, esse, ao penÃºltimo e aquele, ao primeiro: â€œMatemÃ¡tica, Literatura e Artes sÃ£o disciplinas importantÃssimas, esta desenvolve meu raciocÃnio, essa, minha sensibilidade e aquela, minha criatividade.â€

Quanto ao emprego dos â€œporquÃªsâ€, devemos inicialmente nos lembrar de que em final de frase o que deve ser acentuado: "Ele vive de quÃª?â€

O por que (separado e sem acento) Ã© empregado:

- quando equivale a pelo qual (e flexÃµes), por = preposiÃ§Ã£o e que = pronome relativo: â€œSÃ£o os direitos por que sempre lutamos, a transparÃªncia da eleiÃ§Ã£o do D.A., por exemplo.â€

- quando a palavra razÃ£o vem escrita ou subentendida apÃ³s o por que, logo por = preposiÃ§Ã£o e que = pronome interrogativo: â€œPor que todos estÃ£o parados?â€; â€œNÃ£o nos explicaram por que vocÃª nÃ£o foi Ã eleiÃ§Ã£o do D.A.â€; â€œNÃ£o entregaram as listas de votos do D.A. por quÃª?â€

O porque (junto e sem acento) Ã© uma conjunÃ§Ã£o explicativa ou causal, portanto liga oraÃ§Ãµes coordenadas ou subordinadas, equivale, geralmente, a pois: â€œFoi aprovado no concurso porque estudou muito.â€; â€œNÃ£o compareceu Ã votaÃ§Ã£o do D.A. porque nÃ£o houve comunicaÃ§Ã£o.â€

O porquÃª (junto e com acento) Ã© um substantivo, vem precedido de artigo ou palavra determinante (pronome ou numeral): â€œNÃ£o entendemos o porquÃª de tanta falta de democracia na FNH.â€; â€œJamais explicaremos (FNH) os nossos porquÃªs a vocÃªs.â€

Na prÃ³xima ediÃ§Ã£o, fiquem atentos Ã colocaÃ§Ã£o pronominal.

Boa semana a todos.

Professora Pasqualina

* Hoje 04/05 Ã© aniversÃ¡rio da nossa querida colunista Professora Pasqualina. Desejamos muitas felicidades Ã nossa Musa Gramatical. Feliz AniversÃ¡rio!

PROFESSOR X

Divirta-se com a MatemÃ¡tica!

-4 6
1. Divida e escreva em notaÃ§Ã£o cientÃfica: 2.028 x 10 / 5.2 x 10

               -11
a) 3.9 x 10
                -10
b) 0.39 x 10
               -3
c) 3.9 x 10

7 8 2
2. Divida e simplifique: 10x + 4x / 2x

        9    10
a) 5x + 2x
       11
b) 7x
       5      6
c) 5x + 2x

3. Resolva: - 3x - 5 = - 21

a) x = -16/3
b) x = 16/3
c) x = 26/3

o
4. Avalie: 47

a) 47
b) 0
c) 1

5. Identifique qual das seguinte Ã© uma equaÃ§Ã£o linear.

a) 3 - 8x = x + 7
______
b) 3 - 8x = \|x + 7