FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 14/08/2008

CRIATIVIDADE NO MARKETING XXXII

PROPAGANDAS INTELIGENTES XXXII (PEÃƒO DE BOIADEIRO)
A All Space, empresa do Grupo Kallas que tem a concessÃ£o do mobiliÃ¡rio urbano de Barretos, desenvolveu peÃ§as especiais para divulgar a 53Âª ediÃ§Ã£o da Festa do PeÃ£o de Boiadeiro, que acontece de 21 a 31 de agosto na cidade paulista. A empresa instalou, em pontos estratÃ©gicos da cidade, placas e lixeiras em formato de elementos presentes nos rodeios.
Fonte: http://www.portaldapropaganda.com
53Âª ediÃ§Ã£o da Festa do PeÃ£o de Boiadeiro - http://www.barretaocountry.com/indexdireita.html

PROFESSOR X

CÃLCULO EXATO
Site realmente Ãºtil: http://www.calculoexato.com.br
VocÃª encontra: Todos os cÃ¡lculos disponÃveis, agrupados por assunto.
- CÃ¡lculos financeiros: VariaÃ§Ã£o de Ãndices, aplicaÃ§Ã£o de correÃ§Ã£o monetÃ¡ria E juros.
- Trabalhistas: RescisÃ£o de contrato de trabalho CLT e empregado domÃ©stico, salÃ¡rio anual.
- DÃvidas vencidas: Boletos bancÃ¡rios, cartÃ£o de crÃ©dito, cheque especial, Outros.
- CÃ¡lculos periciais: AvaliaÃ§Ã£o de valor de imÃ³veis, avaliaÃ§Ã£o de aluguÃ©is e rescisÃ£o de contrato de trabalho.
- ConversÃ£o de unidades: ConversÃ£o de medidas, peso, volume, temperatura, Etc.
- AluguÃ©is: CÃ¡lculo de reajustes e dÃvidas.
- Viagens: Fuso horÃ¡rio, conversÃ£o de moeda e orÃ§amentos de viagem.
- Empregados domÃ©sticos: FÃ©rias, salÃ¡rio, dÃ©cimo terceiro e rescisÃ£o.
- Outros sites: CÃ¡lculo de IPVA, cÃ¡lculos judiciais, tarifas dos Correios e Expurgo do FGTS.
(ColaboraÃ§Ã£o: Cleide - SP)

POR UMA SOCIEDADE JUSTA E EFICIENTE
No primeiro ano de faculdade aprendi um truque que muito me auxiliou na hora de obter notas melhores. Descobri que, numa prova na qual cai um tema que vocÃª nÃ£o estudou, que o pegou de surpresa, sobre um assunto de que vocÃª nÃ£o sabe absolutamente nada, o melhor Ã© nÃ£o entregÃ¡-la em branco, que seria a coisa mais lÃ³gica e correta a fazer. Nessas horas, escreva sempre alguma coisa, preencha o papel com abobrinhas, pois, quanto maior o nÃºmero de pÃ¡ginas, melhor. Isso porque existem dois tipos de professor no Brasil: um deles Ã© formado pelos que corrigem de acordo com o que Ã© certo e errado. SÃ£o geralmente professores de engenharia, produÃ§Ã£o, direito, matemÃ¡tica, recursos humanos e administraÃ§Ã£o. Escrever que dois mais dois podem ser trÃªs ou doze, dependendo "da interpretaÃ§Ã£o lÃ³gica do seu contexto histÃ³rico desconstruÃdo das forÃ§as inerentes", nÃ£o comove esse tipo de professor. Ele dÃ¡ nota dependendo do resultado, e fim de papo.
Mas, para a minha alegria, e agora tambÃ©m para a sua, existe outro tipo de professor, mais humano e mais socialmente engajado, que dÃ¡ nota segundo o critÃ©rio de esforÃ§o despendido pelo aluno e nÃ£o apenas pelo resultado. Se vocÃª escreveu dez pÃ¡ginas e disse coisas interessantes, mesmo que nÃ£o pertinentes ao tema, ficou as duas horas da prova atÃ© o fim, mostrou esforÃ§o, ganharÃ¡ uns pontinhos, digamos uma nota 3 ou atÃ© um 3,5. O que pode ser a sua salvaÃ§Ã£o. Na prÃ³xima prova vocÃª sÃ³ precisarÃ¡ tirar um 6,5 para compensar, e nÃ£o uma impossÃvel nota 10. Se vocÃª estudar um mÃnimo e usar esse truque, vai tirar um 5.
Uma vez formados, os alunos desse tipo de professor sÃ£o muito fÃ¡ceis de identificar. Seus textos sÃ£o permeados de abobrinhas e mais abobrinhas, cheios de platitudes e chavÃµes. Defendem que a renda deve ser distribuÃda pelo esforÃ§o, e nÃ£o pelo resultado, e que toda crianÃ§a que compete deve ganhar uma medalha. Defendem que todo professor de universidade deve ganhar o mesmo salÃ¡rio, independentemente da qualidade das aulas, e que a soluÃ§Ã£o para a educaÃ§Ã£o Ã© mais e mais verbas do governo, sem nenhuma avaliaÃ§Ã£o de desempenho.
Esses dois tipos de professor obviamente nÃ£o se bicam. Ã‰ a famosa briga da turma da filosofia contra a turma da engenharia. SÃ£o as duas grandes visÃµes polÃticas do mundo, Ã© a diferenÃ§a entre administraÃ§Ã£o pÃºblica e privada. O que Ã© mais justo, remunerar pelo esforÃ§o de cada um ou pelos resultados alcanÃ§ados? O que Ã© mais correto, remunerar pela obediÃªncia e cumprimento de horÃ¡rio ou pelas realizaÃ§Ãµes efetivas com que cada um contribuiu para a sociedade?
Como o Brasil ainda nÃ£o resolveu essa questÃ£o, nÃ£o podemos discutir o prÃ³ximo passo, que sÃ£o as injustiÃ§as da opÃ§Ã£o feita. Ã‰ justo sÃ³ remunerar pelo resultado? Ã‰ justo remunerar somente pelo esforÃ§o? Podemos atÃ© escolher um meio-termo, mas qual serÃ¡ a Ãªnfase que daremos na educaÃ§Ã£o dos nossos filhos e na avaliaÃ§Ã£o de nossos trabalhadores? Ao esforÃ§o ou ao resultado?
Quem tentou ser Ãºtil Ã sociedade mas fracassou teria direito a uma "renda mÃnima"? Ã‰ justo dar 3,5 Ã queles cujo esforÃ§o foi justamente enganar seus professores e o "sistema"? NÃ£o seria justo dar-lhes um sonoro zero? Precisamos optar por uma sociedade justa ou por uma sociedade eficiente, ou podemos ter ambas?
Como aluno, eu tive de me esforÃ§ar muito mais para as provas daqueles professores carrascos, que avaliavam resultados, do que para as provas dos professores mais bonzinhos. Quero agradecer publicamente aos professores "carrascos" pela postura Ã©tica que adotaram, apesar das nossas amargas crÃticas na Ã©poca. Agora entendo por que tantos de nossos cientistas e professores pertencem Ã Academia de Letras, por que somos o Ãºltimo paÃs do mundo em termos de patentes, por que tantos brasileiros recebem sem contribuir absolutamente nada para a sociedade e por que nossos polÃticos falam e falam e nÃ£o realizam nada.
Que sociedade Ã© mais justa, aquela que valoriza as boas intenÃ§Ãµes e o esforÃ§o ou aquela que valoriza os resultados? Uma boa pergunta para comeÃ§ar a discutir no retorno Ã s aulas.
Stephen Kanitz Ã© administrador - Fonte: Veja - EdiÃ§Ã£o 2073.

PROFESSORA PASQUALINA

LIVROS PARA SE LER (BAIXAR DA INTERNET)
TÃtulo: A MÃ£o e a Luva
Autor: Machado de Assis
Categoria: Literatura
Idioma: PortuguÃªs
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=1921
(ColaboraÃ§Ã£o: A.M.B.)

REFLEXO DO SABER
Livros de carreiras devem ser escolhidos com critÃ©rio. Conhecer o histÃ³rico do autor ajuda a descobrir a capacidade da obra.
Livros que versam sobre desempenho profissional, sucesso, lideranÃ§a e enriquecimento sÃ£o cada vez mais numerosos nas prateleiras das livrarias. Diante do bombardeio de soluÃ§Ãµes para os problemas corporativos, o desafio Ã© encontrar tÃtulos que de fato faÃ§am diferenÃ§a no cotidiano. Na 20Âª Bienal Internacional do Livro de SÃ£o Paulo, que vai atÃ© o dia 24 de agosto, no Parque de ExposiÃ§Ãµes Anhembi (http://www.bienaldolivrosp.com.br/), o profissional tem a oportunidade de garimpar alguns livros entre os mais de 4.100 lanÃ§amentos, levados por 350 expositores.
Maria Carolina Nomura - Fonte: Folha de S.Paulo - 10/08/08.

ORTOGRAFIA - MINISTÃ‰RIO ABRE CONSULTA PÃšBLICA SOBRE REFORMA
O MinistÃ©rio da EducaÃ§Ã£o abriu uma consulta pÃºblica para receber sugestÃµes para a implementaÃ§Ã£o no Brasil das regras do acordo ortogrÃ¡fico da lÃngua portuguesa.
ContribuiÃ§Ãµes poderÃ£o ser feitas atÃ© o dia 1Âº de setembro pelo e-mail acordoortografico@mec.gov.br.
Pela minuta do decreto, a atual ortografia conviverÃ¡ com aquela prevista no acordo por trÃªs anos -de 2009 a 2012. Nesse perÃodo, as duas normas serÃ£o aceitas em concursos pÃºblicos e vestibulares.
O decreto estabelece ainda que os ministÃ©rios da EducaÃ§Ã£o, da Cultura e das RelaÃ§Ãµes Exteriores elaborarÃ£o um vocabulÃ¡rio comum da lÃngua portuguesa, com a Academia Brasileira de Letras e as entidades equivalentes nos outros paÃses da Comunidade dos PaÃses de LÃngua Portuguesa.
Entre as principais modificaÃ§Ãµes que serÃ£o introduzidas pelo acordo estÃ£o a extinÃ§Ã£o do trema e a mudanÃ§a em algumas regras de acentuaÃ§Ã£o -palavras como "enjÃ´o", "idÃ©ia", "crÃªem" e "lÃªem", por exemplo, perderÃ£o o acento.
Fonte: Folha de S.Paulo - 13/08/08.

VOCÃŠ SABE O QUE Ã‰ TAUTOLOGIA?
Ã‰ o termo usado para definir um dos vÃcios de linguagem. Consiste na repetiÃ§Ã£o de uma idÃ©ia, de maneira viciada, com palavras diferentes, mas com o mesmo sentido.
O exemplo clÃ¡ssico Ã© o famoso 'subir para cima' ou o 'descer para baixo'. Mas hÃ¡ outros, como vocÃª pode ver na lista a seguir:
- elo de (ligaÃ§Ã£o)
- acabamento (final)
- certeza (absoluta)
- quantia (exata)
- nos dias 8, 9 e 10, (inclusive)
- juntamente (com)
- (expressamente) proibido
- em duas metades (iguais)
- sintomas (indicativos)
- hÃ¡ anos (atrÃ¡s)
- vereador (da cidade)
- (outra) alternativa
- detalhes (minuciosos)
- a razÃ£o Ã© (porque)
- anexo (junto) Ã carta
- de sua (livre) escolha
- superÃ¡vit (positivo)
- (todos) foram unÃ¢nimes
- conviver (junto)
- fato (real)
- encarar (de frente)
- multidÃ£o (de pessoas)
- amanhecer (o dia)
- criaÃ§Ã£o (nova)
- retornar (de novo)
- emprÃ©stimo (temporÃ¡rio)
- surpresa (inesperada)
- escolha (opcional)
- planejar (antecipadamente)
- abertura (inaugural)
- (continua a) permanecer
- a (Ãºltima) versÃ£o definitiva
- (possivelmente) poderÃ¡ ocorrer
- comparecer (em pessoa)
- gritar (bem alto)
- propriedade (caracterÃstica)
- (demasiadamente) excessivo
- a seu critÃ©rio (pessoal)
- exceder em (muito).
Note que todas essas repetiÃ§Ãµes sÃ£o dispensÃ¡veis.
Por exemplo, 'surpresa inesperada'. Existe alguma surpresa esperada? Ã‰ Ã³bvio que nÃ£o.
Devemos evitar o uso das repetiÃ§Ãµes desnecessÃ¡rias. Fique atento Ã s expressÃµes que utiliza no seu dia-a-dia.
Verifique se nÃ£o estÃ¡ caindo nesta armadilha.
(ColaboraÃ§Ã£o: JoÃ£o JosÃ© Santiago/Magno)