FM - Faculdade Mental

PENSE! - 13/01/2013

PENSANDO NO INTERCÃ‚MBIO

UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: A UM PASSO DO MUNDO...
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A aspiraÃ§Ã£o para promover ascensÃ£o da cultura e da ciÃªncia paulistas foi o detonador provido por uma elite do Estado de SÃ£o Paulo dos anos 30. O combustÃvel se constituiu na instabilidade polÃtica e econÃ´mica da Europa nessa Ã©poca.
Uma comissÃ£o de busca foi ao continente para convencer cientistas da FranÃ§a, da ItÃ¡lia e da Alemanha a migrar para SÃ£o Paulo e a ensinar numa universidade que veio a ser criada em 1934. Ã‰ muito claro que, sem esta migraÃ§Ã£o catalisada, o trajeto da USP seria outro e certamente ciÃªncia nÃ£o teria sido uma atividade mor de seu ideÃ¡rio.
O atual cenÃ¡rio mundial traz similitudes ao dos anos 30: uma forte e duradoura crise econÃ´mica na Europa e uma aspiraÃ§Ã£o das universidades a um IntercÃ¢mbio Internacional (IcIn) crescente.
Os rankings mundiais deixam claro a sofrÃvel classificaÃ§Ã£o no ensino e na pesquisa de nossas universidades, em grande parte devido Ã debilidade do IcIn.
Embora tardios, setores governamentais e instituiÃ§Ãµes de fomento tÃªm tido iniciativas intensas de IcIn; porÃ©m estas privilegiam mormente estÃ¡gios no exterior, em sua maior parte por perÃodos que nÃ£o ultrapassam um ano. Ainda Ã© cedo para estimar os benefÃcios desses estÃ¡gios relativamente curtos.
A outra mÃ£o, a de imigraÃ§Ã£o para o Brasil, traz, sob vÃ¡rios aspectos, maior impacto. HÃ¡ programas modestos e de curta duraÃ§Ã£o da Capes e da Fapesp para a vinda de professores do exterior por perÃodos que nÃ£o superam um ano.
PorÃ©m, nÃ£o nos iludamos: iniciativas de agÃªncias de fomento criam estÃmulos, mas dificilmente mudarÃ£o o cenÃ¡rio se nÃ£o houver uma polÃtica proativa das universidades visando a vinda de professores altamente qualificados do exterior, com vÃnculos para estÃ¡gios longos, se nÃ£o permanentes. Muitos deles se disporiam a deixar seus paÃses.
Pode-se adiantar que poucas de nossas universidades tÃªm condiÃ§Ãµes para isso. O modelo meritocrÃ¡tico choca-se com vÃcios enraizados nas universidades pÃºblicas: uma forte endogenia favorecendo o ingresso na carreira docente dos graduados na prÃ³pria instituiÃ§Ã£o, uma isonomia salarial que nÃ£o contempla a competÃªncia acadÃªmica e um caminho praticamente Ãºnico de entrada na carreira pelo nÃvel mais baixo.
Uma ruptura dessas tendÃªncias Ã© quase impossÃvel nas universidades pÃºblicas federais, onde a ausÃªncia de autonomia e a atuaÃ§Ã£o sindical prevalecem. HÃ¡, porÃ©m, uma situaÃ§Ã£o mais favorÃ¡vel nas universidades estaduais de SÃ£o Paulo e talvez de outros Estados.
Nestas, poder-se-iam contemplar as seguintes iniciativas: professores universitÃ¡rios de vÃ¡rias Ã¡reas, com significativo prestÃgio internacional, seriam identificados por uma comissÃ£o de alto nÃvel criada pela universidade local e com maioria de membros de fora desta universidade.
Esta entraria em contato com os elegidos a partir de um escritÃ³rio prÃ³prio instalado na Europa, convidando-os para uma permanÃªncia mÃnima de trÃªs anos, com possibilidades plenas de extensÃ£o. A escolha pela comissÃ£o substituiria o concurso de praxe e o salÃ¡rio oferecido nÃ£o teria que ser o estipulado pela carreira docente.
Os recursos, prÃ³prios, proviriam de uma fundaÃ§Ã£o especÃfica criada pela universidade, de dotaÃ§Ãµes privadas. Uma vez aceito, o professor teria que ter um projeto de pesquisa aprovado por uma agÃªncia de fomento brasileira e/ou internacional.
A opÃ§Ã£o do professor por usar a lÃngua inglesa em suas comunicaÃ§Ãµes institucionais e didÃ¡ticas seria livre e tambÃ©m um ponto de lanÃ§a para o emprego da lÃngua no ambiente acadÃªmico.
Esse seria efetivamente um passo expressivo para o IcIn e de certa forma uma cÃ³pia atualizada de uma iniciativa de 80 anos atrÃ¡s.
RogÃ©rio Meneghini 72, professor aposentado do Instituto de QuÃmica da USP, Ã© coordenador cientÃfico do programa SciELO de revistas cientÃficas brasileiras â€“ Fonte: Folha de S.Paulo â€“ 04/01/13.
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