FM - Faculdade Mental

PENSANDO NA PAZ

OS GAROTOS 'MAHATMA GANDHI'
English:
http://www.mid-day.com/news/2012/jan/300112-485-Mahatma-Gandhi-kids-set-world-record.htm
See more:
http://www.dailymail.co.uk/news/article-2093660/500-young-boys-dress-Mahatma-Gandhi-record-breaking-peace-march-honour-civil-rights-leader.html
485 crianÃ§as indianas vestem-se como o lÃder Mahatma Gandhi, numa caminhada da paz, para entrar no Livro dos Recordes.
Fonte: Folha de S.Paulo - 30/01/12.
Veja mais:
http://www.dailymail.co.uk/news/article-2093660/500-young-boys-dress-Mahatma-Gandhi-record-breaking-peace-march-honour-civil-rights-leader.html

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PROFESSOR DEVE SER CAPACITADO PARA A NOVA MANEIRA DE DAR AULA
A aula tradicional estÃ¡ cada vez mais mediatizada pelas tecnologias digitais.
ComeÃ§amos com a introduÃ§Ã£o do computador, passamos pela lousa digital, atÃ© chegarmos aos tablets.
Para os professores, a introduÃ§Ã£o dos tablets em sala de aula deverÃ¡ trazer uma grande mudanÃ§a na maneira de dar aula, de apresentar e de discutir o conteÃºdo com seus estudantes.
O problema nÃ£o Ã© com os alunos, mas com os professores. Precisamos capacitar os docentes para a utilizaÃ§Ã£o didÃ¡tica dos tablets no desenvolvimento das atividades pedagÃ³gicas em sala de aula.
O professor necessita de uma mudanÃ§a na maneira de ensinar, precisa de uma adaptaÃ§Ã£o do material didÃ¡tico.
Ã‰ fundamental desenvolver atividades em sala de aula com conteÃºdos que efetivamente utilizem os recursos tecnolÃ³gicos dos tablets.
O tablet Ã© pequeno, apresenta certa dificuldade de realizar anotaÃ§Ãµes e outros problemas se compararmos com o livro didÃ¡tico.
Mas apresenta recursos com a convergÃªncia multimidiÃ¡tica e a conexÃ£o com a internet que facilitam a busca e a integraÃ§Ã£o de conteÃºdo, contribuindo com o processo de aprendizagem.
Para tanto, Ã© necessÃ¡rio que a capacitaÃ§Ã£o dos professores nÃ£o seja somente instrumental, mas contextualizada na potencialidade e na limitaÃ§Ã£o da tecnologia.
Deve incluir como sÃ£o as novas formas de interagir, a linguagem e a construÃ§Ã£o de conteÃºdo e como incorporÃ¡-las nos processos de ensino e de aprendizagem.
SÃ³ assim, de fato, estarÃ¡ justificado o uso de tablets em sala de aula, como efetivo instrumento do aprender.
SÃ©rgio Amaral, 58, Ã© livre-docente e coordenador do LaboratÃ³rio de Novas Tecnologias Aplicadas na EducaÃ§Ã£o, na Faculdade de EducaÃ§Ã£o da Unicamp. - Fonte: Folha de S.Paulo - 01/02/12.
Faculdade de EducaÃ§Ã£o da Unicamp - http://www.fe.unicamp.br/

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