FM - Faculdade Mental

PENSE! - 14/09/2011

PENSANDO NA TERRA

A TERRA COMO ELA Ã‰

English:
http://ngm.nationalgeographic.com/2011/09/visions-now-next#/next/3
http://www.esa.int/SPECIALS/GOCE/SEM1AK6UPLG_1.html
Neste geoide, as protuberÃ¢ncias e depressÃµes refletem as diferenÃ§as de massa que geram anomalias gravitacionais.
Contemplada do espaÃ§o, a Terra lembra uma bola de gude azul flutuando no vazio. Todavia, para os cientistas que estudam a conexÃ£o entre gravidade, geologia e clima, ela mais parece uma batata. Este modelo, conhecido como geoide - acima, o mais recente e detalhado jÃ¡ criado, da AgÃªncia Espacial Europeia -, mostra a aparÃªncia da Terra caso fosse possÃvel moldÃ¡-la de forma a refletir as anomalias gravitacionais provocadas por variaÃ§Ãµes de densidade no interior do planeta.
Embora se saiba que acidentes geogrÃ¡ficos superficiais, como as montanhas, tÃªm algum tipo de efeito sobre o campo gravitacional, sÃ£o as estruturas geolÃ³gicas existentes atÃ© o manto que mais afetam a forÃ§a gravitacional da Terra. As regiÃµes de menor densidade registram gravidade menor. O ponto mais profundo do geoide, por exemplo, fica no oceano Ãndico, onde a antiga colisÃ£o entre as placas tectÃ´nicas Indiana e Eurasiana resultou em rochas menos densas.
TambÃ©m Ã© possÃvel estudar as mudanÃ§as no geoide ao longo do tempo a fim de constatar como o clima modifica a superfÃcie terrestre. Dados recentes, obtidos por satÃ©lites da Nasa, mostram o declÃneo da atraÃ§Ã£o gravitacional dos mantos de gelo polares em funÃ§Ã£o do degelo ocasionado pelo aquecimento global.
Por Victoria Jaggard - Fonte: National Geographic - NÃºmero: 138.
Mais detalhes:
http://ngm.nationalgeographic.com/2011/09/visions-now-next#/next/3
http://www.esa.int/SPECIALS/GOCE/SEM1AK6UPLG_1.html

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USO DA INTERNET PODE AFETAR A MEMÃ“RIA
Um estudo da Universidade Columbia provou na prÃ¡tica, pela primeira vez, um conceito que tem gerado polÃªmica nos Ãºltimos anos: o uso da internet pode reduzir a capacidade de memorizaÃ§Ã£o das pessoas. Um grupo de 106 voluntÃ¡rios foi submetido a 4 baterias de testes de memÃ³ria - sendo que, na metade dos casos, tinham um computador para ajudar. Esses voluntÃ¡rios ficaram dependentes da mÃ¡quina e se saÃram mal quando nÃ£o tinham acesso a ela. Segundo os cientistas, isso acontece porque as pessoas delegam ao Google a obrigaÃ§Ã£o de se lembrar das coisas.
SuperNovas - Fonte: Super Interessante - EdiÃ§Ã£o 295.
Universidade Columbia - http://www.columbia.edu/

SUPREMACIA AMERICANA INFLUENCIOU ADMINISTRAÃ‡ÃƒO NO BRASIL
ApÃ³s a Segunda Guerra, a influÃªncia americana teve papel fundamental na formaÃ§Ã£o do pensamento da administraÃ§Ã£o no Brasil, de acordo com especialistas.
As primeiras escolas de negÃ³cios, como a da FundaÃ§Ã£o GetÃºlio Vargas em SÃ£o Paulo e as das universidades federais de Rio Grande do Sul e Bahia, tiveram alta participaÃ§Ã£o de acadÃªmicos dos EUA.
A pioneira Escola Superior de NegÃ³cios foi inspirada em Harvard. A FGV Eaesp foi criada com o convÃªnio entre os governos de Brasil e EUA.
"Nos anos 1950, criou-se aqui uma turma de estudantes, com doutores da Michigan State University", diz Fabio Gallo, professor da Eaesp.
Companhias jÃ¡ haviam ingressado no paÃs, com mais forÃ§a apÃ³s a Primeira Guerra, de acordo com a Amcham (cÃ¢mara de comÃ©rcio).
"Com o fortalecimento da economia, as empresas norte-americanas passaram a ter recurso para investir, o que demonstrou a importÃ¢ncia central do paÃs", diz Gabriel Rico, da Amcham.
A expansÃ£o ganhou novas caracterÃsticas depois da Segunda Guerra, segundo Thiago Rodrigues, da Universidade Federal Fluminense. "PaÃses perifÃ©ricos, como o Brasil, recebiam fÃ¡bricas 'sujas', de atividades menos nobres, enquanto os centrais investiam em pesquisa", diz.
NÃ£o se pode falar em colonialismo, mas em "colonialidade do saber", diz Maria Misoczky, da federal do RS. "NÃ£o hÃ¡ relaÃ§Ã£o formal de dominaÃ§Ã£o, que seria colonialismo. Apesar de vÃ¡rias escolas terem influÃªncia americana, a nossa administraÃ§Ã£o nÃ£o Ã© mera reprodutora."
"ApÃ³s 1945, os EUA exportaram seu modo de fazer administraÃ§Ã£o e estabeleceram a gestÃ£o americana como maneira hegemÃ´nica de administrar, mas falar em imperialismo seria inadequado", afirma Rafael Alcadipani, professor da Eaesp.
Mercado Aberto - Maria Cristina Frias - Fonte: Folha de S.Paulo - 11/09/11.
FundaÃ§Ã£o GetÃºlio Vargas - http://portal.fgv.br/
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - http://www.ufrgs.br/ufrgs/
Universidade Federal da Bahia - http://www.ufba.br/
Escola Superior de NegÃ³cios - http://www.esup.edu.br/site.do?Categoria=Home
Harvard - http://www.harvard.edu/
FGV Eaesp - http://eaesp.fgvsp.br/
Michigan State University - http://www.msu.edu/
Amcham - http://www.amcham.com.br/
Universidade Federal Fluminense - http://www.uff.br/

RENDIÃ‡ÃƒO DO JAPÃƒO - FILME DO FIM DA 2Âª GUERRA MUNDIAL
De um lado assina o JapÃ£o, do outro, os USA, o Reino Unido, o CanadÃ¡, a Holanda, a FranÃ§a,etc.
Embora conivente com tudo aquilo que o JapÃ£o praticou durante a II GG, o imperador Hiroito nÃ£o foi julgado como criminoso de guerra, sendo preservado para o processo de pacificaÃ§Ã£o, uma vez que o povo japonÃªs o considerava um verdeiro deus. McArthur, mais tarde, envolveu-se na Guerra da CorÃ©ia, pretendendo invadir a China e usar a bomba atÃ´mica. Foi entÃ£o destituÃdo pelo presidente Truman. Faleceu em 1964 vitimado por uma cirrose. Ele, Marshall e Einsenhower foram os Ãºnicos generais de cinco estrelas dos Estados Unidos.
A DERROTA Ã‰ AMARGA!
Este Ã© o documento real da CerimÃ´nia de rendiÃ§Ã£o do JapÃ£o perante o General McArthur na baÃa de TÃ³quio. A voz de general Ã© real. Nunca se tinha exibido esta gravaÃ§Ã£o publicamente. Sempre nos ofereceram fotografias deste fato histÃ³rico, mas nunca o filme.
A assinatura do documento de rendiÃ§Ã£o do JapÃ£o a bordo do encouraÃ§ado "Missouri", no domingo 2 de setembro 1945.
Clique aqui: http://www.youtube.com:80/watch_popup?v=vcnH_kF1zXc&feature=player_embedded.
Fonte: Hugo Felipe da Silva (ColaboraÃ§Ã£o: A. M. Borges)

POTENCIAL BRASILEIRO
O Brasil subiu cinco posiÃ§Ãµes no ranking de competitividade do FÃ³rum EconÃ´mico Mundial e estÃ¡ em 53Âº lugar, entre 142 paÃses analisados. Entre os integrantes do Bric, ocupa agora colocaÃ§Ã£o acima da Ãndia, que estÃ¡ em 56Âº lugar, e da RÃºssia (66Âº), mas permanece atrÃ¡s da China (26Âº lugar). O ranqueamento Ã© liderado pela SuÃÃ§a, seguida por Cingapura, SuÃ©cia , FinlÃ¢ndia e Estados Unidos.
A evoluÃ§Ã£o aconteceu exatamente em itens nos quais o paÃs era considerado menos bem sucedido, como a competiÃ§Ã£o no mercado local, a infraestrutura e a corrupÃ§Ã£o. Esses pontos ainda recebem baixas avaliaÃ§Ãµes do FÃ³rum e impedem que o Brasil cumpra todo o seu potencial, mas as melhoras registradas neles jÃ¡ foram suficientes para uma melhor colocaÃ§Ã£o no ranqueamento geral. Nos Ãºltimos seis anos, o paÃs jÃ¡ subiu 13 colocaÃ§Ãµes.
Com isso, ganha pontos, enquanto possibilidade de novos investimentos. Apesar de problemas cruciais, como a corrupÃ§Ã£o e a baixa concorrÃªncia entre as empresas, que afeta a competitividade, ainda representarem sÃ©rias dificuldades para aqueles que pensam no Brasil como um paÃs de futuras oportunidades, a avaliaÃ§Ã£o do FÃ³rum EconÃ´mico Mundial pode, certamente, abrir novas portas para a economia brasileira.No caso da corrupÃ§Ã£o, o FÃ³rum comenta que a prÃ³pria divulgaÃ§Ã£o de tantos casos deixa evidente uma maior disposiÃ§Ã£o de reduzir e solucionar o problema.
Entre os itens favorÃ¡veis, foram apontados um ambiente de negÃ³cios altamente sofisticado, principalmente no mercado financeiro, bom uso de tecnologia e capacidade de inovaÃ§Ã£o. O Brasil tem, ainda, o dÃ©cimo maior mercado interno do mundo. No atual cenÃ¡rio mundial, isso nÃ£o Ã© pouco.
Em uma era na qual a confiabilidade Ã© base para novos investimentos, a recente classificaÃ§Ã£o do paÃs Ã© notÃcia alvissareira, que acena com boas possibilidades para sua economia. Que o governo saiba como usar eficientemente esse dado.
Editorial - Fonte: O Tempo - 12/09/11.
FÃ³rum EconÃ´mico Mundial - http://www.weforum.org/

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