FM - Faculdade Mental

A JENTE HERRAMOS - 27/07/2014

â€œHERROSâ€ MODERNOS...

VICIADOS!!!

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"Todos os vÃcios sÃ£o mais leves quando sÃ£o visÃveis: eles sÃ£o muito perniciosos quando se escondem sob um ar de pureza." (SÃªneca)
Fonte: Humor Inteligente.
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"A JENTE HERRAMOS..." MAS QUEM NÃƒO ERRA?
Claudia Raia vira piada apÃ³s erro de portuguÃªs no Instagram... Atriz escreveu "adolecente" em uma foto postada para uma campanha social...
Confira:
http://epocanegocios.globo.com/claudia-raia.
Fonte: http://epocanegocios.globo.com/ - https://www.facebook.com/epoca.

YOUTUBE, PERTUBE, TUBE, TUBE, TUBE...
Globo erra portuguÃªs, vira piada na internet e pede desculpas...
Confira:
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Fonte: http://noticiasdatv.uol.com.br - https://www.facebook.com/ntv.

ENQUANTO ISSO NA SALA DE AULA...
O professor de portuguÃªs dava aula aos alunos em recuperaÃ§Ã£o, quando percebeu uma aluna distraÃda no fundo da sala, entÃ£o resolve fazer uma pergunta:
- Na frase, "Joaquim roubou a bolsa" Onde esta o sujeito?
A distraÃda pensou um pouco e respondeu:
- PRESO professor!
O professor nÃ£o querendo reprovÃ¡-la fez outra pergunta:
- Na frase "Eliseu comeu e nÃ£o pagou", a palavra "Eliseu" Ã© classificada como?
A distraÃda pensa mais um pouco e responde:
- Ã‰ verbo, professora!
O professor jÃ¡ sem esperanÃ§a e um pouco irritado resolve perguntar:
- Verbo?! Pois conjugue o verbo "Eliseu" pra mim.
A loirinha:
- Ã‰ fÃ¡cil!!!
EU EU
TU EU
ELE EU
NÃ“S EU
VÃ“S EU
"ELES EU"...
(ColaboraÃ§Ã£o: Marci)

ESTES INGLESES E SUA ESTRANHA JUSTIÃ‡A!
Um deputado inglÃªs chamado Chris Huhne foi pego por um radar, dirigindo em alta velocidade. Pra nÃ£o perder a carteira, pois na Inglaterra Ã© feio uma autoridade infringir a Lei, a mulher dele, Vicky Price, assumiu a culpa.
O tempo passa, o deputado vira Ministro da Energia, o casamento acaba, a Vicky dec ide se vingar e conta a histÃ³ria pra imprensa.
Como Ã© na Inglaterra, o tal do Chris Huhne Ã© obrigado a se demitir primeiro do ministÃ©rio e depois do Parlamento.
ACABOU A HISTORIA?
NÃƒO!!!
Na Inglaterra Ã© crime mentir para a JustiÃ§a e no ano passado a JustiÃ§a sentenciou o casal envolvido na fraude do radar em 8 meses de cadeia pra cada um. E vÃ£o ter de pagar multa de 120 mil libras, uns 350 mil reais.
Foi declarado Segredo de JustiÃ§a? Nem pensar, o julgamento foi aberto ao pÃºblico e Ã imprensa.
Ã‰ caso de SeguranÃ§a Nacional? Nem pensar: infrator Ã© infrator.
SerÃ¡ que o Primeiro Ministro David Cameron entrou em defesa quando soube da condenaÃ§Ã£o do seu ex-ministro:
- â€œÃ‰ uma conspiraÃ§Ã£o da mÃdia conservadora para denegrir a imagem do meu governo.'
Certo? Errado!
O que de fato disse o Primeiro Ministro David Cameron acerca do seu ex-ministro foi o seguinte:
- â€œÃ‰ pra todo mundo ficar sabendo que ninguÃ©m, por mais alto e poderoso que seja, estÃ¡ fora dos braÃ§os da Lei.â€
Estes ingleses sÃ£o um bando de botocudos. SÃ³ mesmo em paisinhos capitalistas um ministro perde o cargo por mentir para um guarda de trÃ¢nsito. Porque aqui neste paraÃso a Primeira Lei que um guarda de trÃ¢nsito aprende Ã© "saber com quem estÃ¡ falando". Que barbaridade, nÃ£o Ã© mesmo?
Veja em inglÃªs a notÃcia no original:
http://www.dailymail.co.uk/jail
Fonte: MÃ¡rcio JosÃ© Borges (ColaboraÃ§Ã£o: A. M. Borges)

10 ESTRATÃ‰GIAS DE MANIPULAÃ‡ÃƒO
Avram Noam Chomsky Ã© um linguista, filÃ³sofo e ativista polÃtico estadunidense. Ã‰ professor de LinguÃstica no Instituto de Tecnologia de Massachusetts. Seus trabalhos, combinando uma abordagem matemÃ¡tica dos fenÃ³menos da linguagem com uma crÃtica do behaviorismo, nos quais a linguagem Ã© conceitualizada como uma propriedade inata do cÃ©rebro/mente humanos, contribuem decisivamente para a formaÃ§Ã£o da psicologia cognitiva, no domÃnio das ciÃªncias humanas.
Noam Chomsky desenvolveu a lista das "10 estratÃ©gias de manipulaÃ§Ã£oâ€ dos princÃpios sociais e econÃ´micos de forma a atrair o apoio inconsciente dos meios de comunicaÃ§Ã£o para a manipulaÃ§Ã£o.

1. A ESTRATÃ‰GIA DA DISTRAÃ‡ÃƒO
O elemento primordial do controle social Ã© a estratÃ©gia da distraÃ§Ã£o que consiste em desviar a atenÃ§Ã£o do pÃºblico dos problemas importantes e das mudanÃ§as decididas pelas elites polÃticas e econÃ´micas.
A tÃ©cnica Ã© a do dilÃºvio ou inundaÃ§Ã£o de contÃnuas distraÃ§Ãµes e de informaÃ§Ãµes sem importÃ¢ncia.
A estratÃ©gia da distraÃ§Ã£o Ã© igualmente indispensÃ¡vel para impedir ao pÃºblico interessar-se pelos conhecimentos essenciais, na Ã¡rea da ciÃªncia, da economia, da psicologia, da neurobiologia e da cibernÃ©tica.
"Manter a atenÃ§Ã£o do pÃºblico distraÃda, longe dos verdadeiros problemas sociais, atraÃda por temas sem importÃ¢ncia real. Manter o pÃºblico ocupado, ocupado, ocupado, sem nenhum tempo para pensar."
(CitaÃ§Ã£o do texto â€œArmas silenciosas para guerras tranquilasâ€).

2. CRIAR PROBLEMAS E DEPOIS OFERECER SOLUÃ‡Ã•ES:
Este mÃ©todo tambÃ©m Ã© chamado:
â€œPROBLEMA--> REAÃ‡ÃƒO--> SOLUÃ‡ÃƒOâ€.
Cria-se um problema, uma â€œsituaÃ§Ã£oâ€ prevista para causar certa reaÃ§Ã£o no pÃºblico, a fim de que este seja o suplicante das medidas que se deseja fazer aceitar.
Por exemplo: deixar que se desenvolva ou se intensifique a violÃªncia urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o pÃºblico seja o requerente de leis de seguranÃ§a e polÃticas, em prejuÃzo da liberdade.
Problema + ReaÃ§Ã£o + SoluÃ§Ã£o = Publico Indefeso = ESCRAVOS
Ou tambÃ©m:
Criar uma crise econÃ´mica para que o povo aceite como um mal necessÃ¡rio o retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos serviÃ§os pÃºblicos.

3. A ESTRATÃ‰GIA DA GRADUALIDADE:
Para fazer que se aceite uma medida inadmissÃvel, basta a aplicÃ¡-la gradualmente, a conta-gotas, num prazo ampliado.
Dessa forma, as novas condiÃ§Ãµes impostas, as mudanÃ§as radicais sÃ£o aceitas sem provocar revoltas.

4. A ESTRATÃ‰GIA DO ADIAR:
Outra maneira de provocar a aceitaÃ§Ã£o de uma decisÃ£o impopular Ã© a de apresentÃ¡-la como â€œdolorosa e necessÃ¡riaâ€, obtendo a aceitaÃ§Ã£o pÃºblica, no momento, para uma aplicaÃ§Ã£o futura.
Ã‰ mais fÃ¡cil aceitar um sacrifÃcio futuro que um sacrifÃcio imediato.
Isto dÃ¡ mais tempo ao cidadÃ£o para se acostumar Ã idÃ©ia da mudanÃ§a e de aceitar com resignaÃ§Ã£o quando chegar o momento.
Primeiro, porque o esforÃ§o nÃ£o Ã© imediato. Segundo, porque a massa, ingenuamente crÃª que â€œamanhÃ£ tudo irÃ¡ melhorâ€ e que o sacrifÃcio exigido poderÃ¡ ser evitado.

5. DIRIGIR-SE AO PÃšBLICO COMO CRIATURAS DE POUCA IDADE:
A maioria da publicidade dirigida ao grande pÃºblico utiliza discursos, argumentos, personagens e entonaÃ§Ãµes particularmente infantis, muitas vezes prÃ³ximos Ã debilidade, como se o espectador fosse uma criatura de pouca idade ou um deficiente mental.
Quanto mais se tende procurar enganar o espectador, mais se tende a adotar um tom infantil. Por quÃª?
â€œPorque dirigir-se a uma pessoa como se tivesse 12 anos ou menos, tenderÃ¡, por sugestÃ£o, a adotar respostas ou reaÃ§Ãµes mais infantis e desprovidas de sentido crÃticoâ€.

6. UTILIZAR O ASPECTO EMOCIONAL MUITO MAIS QUE A REFLEXÃƒO:
Fazer uso do aspecto emocional Ã© uma tÃ©cnica clÃ¡ssica para gerar um "curto-circuito" na anÃ¡lise racional, e neutralizar o sentido critico dos indivÃduos.
Por outro lado, a utilizaÃ§Ã£o do registro emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente para implantar ou injetar idÃ©ias, desejos, medos e temores, compulsÃµes, ou induzir a determinados comportamentos.

7. MANTER O POVO NA IGNORÃ‚NCIA E NA MEDIOCRIDADE:
Fazer com que o pÃºblico seja incapaz de compreender a tecnologia e mÃ©todos utilizados para seu controle e escravidÃ£o.
â€œA qualidade da educaÃ§Ã£o dada Ã s classes sociais inferiores deve ser a mais pobre e medÃocre possÃvel, de forma que a distancia entre estas e as classes altas permaneÃ§am inalterada no tempo e seja impossÃvel alcanÃ§ar uma autÃªntica igualdade de oportunidades para todos.â€

8. ESTIMULAR O PÃšBLICO A SER COMPLACENTE COM A MEDIOCRIDADE:
Fazer crer ao povo que estÃ¡ na moda a vulgaridade, a incultura, o ser mal falado ou admirar personagens sem talento ou mÃ©rito algum, o desprezo ao intelectual, o exagero do culto ao corpo e a desvalorizaÃ§Ã£o do espÃrito de sacrifÃcio e do esforÃ§o pessoal.
As Paniquetes.. e Ã© bunda pra todo o lado....

9. REFORÃ‡AR O SENTIMENTO DE CULPA PESSOAL:
Fazer crer ao individuo que ele Ã© o Ãºnico culpado de sua prÃ³pria desgraÃ§a, por insuficiÃªncia de inteligÃªncia, de capacidade, de preparaÃ§Ã£o ou de esforÃ§o.
Assim, em lugar de rebelar-se contra o sistema econÃ´mico e social, o individuo se desvaloriza , se culpa, gerando em si um estado depressivo, que inibe sua capacidade de reagir. E sem reaÃ§Ã£o, nÃ£o haverÃ¡ revoluÃ§Ã£o.

10. CONHECER OS INDIVÃDUOS MELHOR DO QUE ELES MESMOS SE CONHECEM:
Nos Ãºltimos 50 anos, os avanÃ§os da ciÃªncia geraram uma crescente BRECHA entre os conhecimentos do pÃºblico e aqueles utilizados pelas elites dominantes.
GraÃ§as Ã biologia, a neurobiologia e a psicologia aplicada, o Sistema tem desfrutado de um conhecimento avanÃ§ado do ser humano, tanto de forma fÃsica como psicolÃ³gica.
"ObedeÃ§a!"
O Sistema conseguiu conhecer melhor o indivÃduo comum do que ele se conhece.
Isto significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um maior controle e poder sobre os indivÃduos, superior ao que pensam que realmente tem.

Noam Chomsky VisÃµes Alternativas
VersÃ£o: JosÃ© Mauro Rodrigues
Postado por Guerra das Sementes Fonte: SÃ©rgio GuimarÃ£es Viana (ColaboraÃ§Ã£o: A. M. Borges)

E NÃ“IS QUE PENSAVA QUE NUNCA ERRAVA!
CONTINUAMOS ERRANDO PROPOSITALMENTE...! HERRAR Ã‰ UMANO!

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