FM - Faculdade Mental

A JENTE HERRAMOS - 29/04/2010

"HERROS" MARQUETEIROS

UM PATETA...
AgÃªncia chama crianÃ§a de Pateta para vender viagem.
"Se eu nÃ£o for Ã Disney vou ser um Pateta", diz a placa levada a escolas para fotos com alunos.
AgÃªncia defende aÃ§Ã£o de marketing, que jÃ¡ foi realizada em mais de dez escolas; ONG e promotor condenam a campanha.
Garota de 11 anos combinava com uma amiga viajar em julho para a Disney. Questionada pela mÃ£e, que nÃ£o sabia de excursÃ£o nenhuma, a menina pegou uma pasta com preÃ§os do pacote turÃstico e uma foto em que, ao lado da colega e de um boneco do personagem Mickey Mouse, segurava a placa com os dizeres: "Se eu nÃ£o for para a Disney vou ser um Pateta".
A pasta foi entregue na escola onde a menina estuda, o Liceu Di Thiene, em SÃ£o Caetano (Grande SÃ£o Paulo), no comeÃ§o do mÃªs passado. Era uma promoÃ§Ã£o da agÃªncia de viagens "Trip&Fun", que organiza viagens de crianÃ§as e adolescentes tambÃ©m para CancÃºn, Bariloche e Costa do Sauipe.
Com a publicidade que jÃ¡ levou o personagem da Disney para dentro de mais de dez escolas e tira fotos com as crianÃ§as segurando plaquinhas como a do Pateta, a agÃªncia levarÃ¡ em julho cerca de mil crianÃ§as para o parque em Orlando. Os pacotes custam a partir de R$ 5.216, para 13 dias em quarto quÃ¡druplo (o mais barato).
A agÃªncia e a escola afirmam que nÃ£o pretendiam constranger ninguÃ©m e que a placa do Pateta era apenas uma brincadeira.
O promotor da Ã¡rea do consumidor JoÃ£o Lopes GuimarÃ£es JÃºnior diz que o caso ilustra bem os abusos na publicidade infantil. "De uma turma de 100 crianÃ§as, 80 vÃ£o viajar. As que nÃ£o vÃ£o, porque os pais nÃ£o querem ou nÃ£o tÃªm dinheiro, serÃ£o chamadas de Pateta. JÃ¡ temos problemas sÃ©rios de bullying nas escolas. Essa empresa estÃ¡ criando uma situaÃ§Ã£o propÃcia para isso. Como se pode falar em preservaÃ§Ã£o da imagem da crianÃ§a com esse tipo de publicidade?", diz.
Publicidade infantil
Para o promotor, a aÃ§Ã£o da agÃªncia de turismo fere os artigos 15 e 17 do ECA (Estatuto da CrianÃ§a e do Adolescente), que prezam pelo "respeito Ã dignidade e a inviolabilidade da integridade fÃsica, psÃquica e moral da crianÃ§a e do adolescente".
O Instituto Alana, ONG que trabalha para regulamentar a publicidade infantil, critica as aÃ§Ãµes em escolas. "Muitas vezes, acontece e o pai nem sabe. Ã‰ absurdo isso ser feito dentro das escolas", diz LaÃs Fontenelle Pereira, coordenadora de educaÃ§Ã£o da ONG.
O Conar (conselho de autorregulamentaÃ§Ã£o publicitÃ¡ria) jÃ¡ baniu propagandas por considerÃ¡-las desrespeitosas, como uma do ovo de PÃ¡scoa Trakinas, de abril de 2008, que dizia: "Quem nÃ£o dÃ¡ ovo Ã© um manÃ©".
Talita Bedinelli - Fonte: Folha de S.Paulo - 20/04/10.
ECA (Estatuto da CrianÃ§a e do Adolescente) - http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.htm
Instituto Alana - http://www.alana.org.br/
Conar - http://www.conar.org.br/

OUTRO LADO

PARA AGÃŠNCIA E ESCOLA, PLACA Ã‰ SÃ“ BRINCADEIRA
A agÃªncia Trip&Fun afirmou que a placa que as crianÃ§as do Liceu Di Thiene e mais de outras dez escolas seguravam na foto e que faziam referÃªncia ao Pateta era apenas uma brincadeira. A empresa disse tambÃ©m que recebeu uma reclamaÃ§Ã£o de uma mÃ£e de aluno do colÃ©gio e imediatamente excluiu a placa com esses dizeres da promoÃ§Ã£o nas escolas.
Henrico Esichiel, diretor de marketing da agÃªncia, afirmou ontem que a campanha nas escolas oferece aos estudantes "outras opÃ§Ãµes de placas". Entre elas, as que dizem: "MÃ£e, quero conhecer o Mickey de verdade" e "Meu presente de Natal jÃ¡ escolhi, ir para a Disney com a Trip&Fun".
"Os alunos escolhem a que eles querem segurar. [A do Pateta] Ã© a mais popular, a que eles acham mais legal", diz.
A empresa diz que a promoÃ§Ã£o jÃ¡ aconteceu em pelo menos dez escolas e, na metade delas, a placa foi usada.
A aluna confirma que escolheu a placa. "Era a mais legal. O Pateta Ã© o de que eu mais gosto, Ã© o mais engraÃ§ado."
Escola
O Liceu Di Thiene diz que uma coordenadora da escola acompanhava as crianÃ§as na hora das fotos, mas que ela nÃ£o viu nada de errado na frase.
"Ela nÃ£o viu a mensagem da forma [pejorativa] que estÃ¡ sendo colocada", diz um dos diretores da instituiÃ§Ã£o, Eleandro Monteiro.
"Eu nÃ£o entendo que o Pateta Ã© um pateta. Pateta Ã© o nome de um personagem. VocÃªs estÃ£o criando um negÃ³cio que Ã© absurdo", complementa.
Ele disse, no entanto, que, ao receber uma reclamaÃ§Ã£o de uma mÃ£e, entrou em contato com a agÃªncia e pediu para que a placa deixasse de ser usada.
"[A placa] nÃ£o tinha a intenÃ§Ã£o de constranger ninguÃ©m.
SÃ³ uma mÃ£e me questionou, nenhuma crianÃ§a levou isso tÃ£o a sÃ©rio", diz o diretor. A mÃ£e de Renata disse que nÃ£o foi ela quem levou o caso do Pateta Ã direÃ§Ã£o do colÃ©gio.
O colÃ©gio cobra mensalidades em mÃ©dia de R$ 500 no ensino fundamental e tem cerca de 400 alunos.
"Nenhuma crianÃ§a chamou a outra [de Pateta]. O perigo de tudo isso Ã© essa mÃ£e [que fez a denÃºncia Ã Folha] expor a crianÃ§a dessa forma."
Talita Bedinelli - Fonte: Folha de S.Paulo - 20/04/10.
Trip&Fun - http://www.tripfun.com.br/
Liceu Di Thiene - http://www.liceudithiene.com.br/

PARA QUE SE EDUCA?
No ato de uma empresa de turismo usar escolas como mÃdias para divulgar viagens Ã Disney estÃ¡ em jogo, acima de tudo, uma concepÃ§Ã£o de educaÃ§Ã£o. Para que educamos? Para o desenvolvimento? Para o crescimento? Para sermos bem-sucedidos no mercado de trabalho? Para a vaidade e o hedonismo? Para a cidadania e a dignidade? Ou a Ãªnfase estÃ¡ na formaÃ§Ã£o de consumidores?
Interessa aqui discutir a educaÃ§Ã£o como processo amplo de formaÃ§Ã£o dos indivÃduos, socializados por influÃªncia de mÃºltiplas matrizes culturais, que transmitem valores, visÃµes de mundo, saberes e percepÃ§Ãµes.
Na modernidade, as mÃdias e a publicidade despontam como matrizes que -com a famÃlia, a escola, os grupos de pares, os colegas de trabalho e outras instituiÃ§Ãµes- sÃ£o responsÃ¡veis pela formaÃ§Ã£o das pessoas.
Nessa iniciativa, a escola se alinha ao discurso do consumismo que vemos hoje em dia, em especial na mÃdia dirigida a crianÃ§as. Quando a escola se entrega a esse projeto, fica comprometido o seu papel enquanto reduto de reflexÃ£o e o sentido da educaÃ§Ã£o como processo de preparaÃ§Ã£o para a vida.
A escola Ã© o lugar do saber legÃtimo, que se crÃª oficialmente importante para ser passado. O problema Ã© que, historicamente, esse saber Ã© produto de disputas de poder nem sempre democrÃ¡ticas. E se, nos tempos modernos, um dos vetores de poder Ã© a publicidade (o mercado), seria "natural" que ela estivesse na escola.
Mas, se o "clima prÃ³-consumo" jÃ¡ existe em tantas outras instÃ¢ncias, a escola deve reforÃ§Ã¡-lo? Ceder ao apelo publicitÃ¡rio Ã© empobrecer o sentido humano da educaÃ§Ã£o. E esse sentido enxerga nas crianÃ§as outras possibilidades alÃ©m de consumidores: leitores, produtores de conhecimento, investigadores, crÃticos, lÃºdicos etc.
Hoje, todo espaÃ§o pÃºblico, todo corpo pode virar um meio de divulgar uma marca. Na escola, a crianÃ§a percebe aquele discurso como positivo e, mais grave, que tem o respaldo de pessoas em quem ela e os pais confiam. E tudo de maneira dÃ³cil. Por isso nÃ£o nos causa incÃ´modo. Mas deveria incomodar.
Michelle Prazeres, jornalista, desenvolve pesquisa sobre a entrada das mÃdias nas escolas em doutorado na Faculdade de EducaÃ§Ã£o da USP. - Fonte: Folha de S.Paulo - 20/04/10.
Faculdade de EducaÃ§Ã£o da USP - http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/

"ESCOLA Ã‰ DIFERENTE DE SHOPPING"
Para JoÃ£o Matta, professor de publicidade infantil da ESPM, hÃ¡ excesso de moralismo nos que criticam a publicidade para crianÃ§as e pedem seu banimento. Ele afirma, porÃ©m, que a escola Ã© "um espaÃ§o que precisa ser preservado". "Ã‰ diferente de um shopping."
FOLHA - Por que fazer publicidade para crianÃ§a?
JOÃƒO MATTA - Quando vocÃª tem uma publicidade feita para a crianÃ§a, tambÃ©m indiretamente atinge o pai. O que se busca na publicidade infantil Ã© o envolvimento da crianÃ§a no mercado consumidor porque ela Ã© uma consumidora. HÃ¡ produtos em cuja compra a crianÃ§a influencia muito mais, como no caso dos brinquedos.
FOLHA - Como vÃª as crÃticas Ã publicidade infantil?
MATTA - O que me preocupa Ã© um excesso de moralismo em relaÃ§Ã£o ao pÃºblico infantil, desprezando um pouco a capacidade dele. Ã‰ lamentÃ¡vel [defender que nÃ£o haja propaganda para crianÃ§as]. A crianÃ§a nÃ£o tem sÃ³ o estÃmulo do produto infantil. Ela assiste Ã novela das oito, ela tem acesso ao noticiÃ¡rio, viu a simulaÃ§Ã£o da morte da Isabella [Nardoni] na TV mais de 50 vezes, que Ã© absurdamente mais agressivo que uma propaganda que fale para ela comer uma maÃ§Ã£, que a propaganda de uma boneca.
Mas na escola tenho uma visÃ£o mais pragmÃ¡tica. Ã‰ um espaÃ§o que precisa ser preservado. Ã‰ diferente de um shopping.
Talita Bedinelli - Fonte: Folha de S.Paulo - 20/04/10.
ESPM - http://www.espm.br/

PESADELO PAPAL
Bento 16 conseguiu algo que nÃ£o passou pela cabeÃ§a do cardeal Joseph Ratzinger nem nos seus piores pesadelos de guardiÃ£o da fÃ©. A crise da pedofilia acordou, reagrupou e devolveu um estandarte moral Ã raquÃtica esquerda catÃ³lica. Prova disso estÃ¡ na repercussÃ£o obtida pela carta do teÃ³logo suÃÃ§o Hans Kung ao episcopado mundial, na qual sustenta que "a obediÃªncia incondicional sÃ³ Ã© devida a Deus". Kung e Ratzinger foram colegas na Universidade de Tubingen e nas sessÃµes do ConcÃlio Vaticano 2Âº. Bento 16 e Kung aproximaram-se, jantando juntos em 2005, mas afastaram-se para sempre quando o papa suspendeu a excomunhÃ£o dos padres cismÃ¡ticos da Sociedade de SÃ£o Pio 10Âº, um dos quais negava a extensÃ£o do Holocausto.
Elio Gaspari (http://pt.wikipedia.org/wiki/Elio_Gaspari) - Fonte: Folha de S.Paulo â€“ 25/04/10.

A TERRA Ã‰ CHATA
Em 1976, o teÃ³logo saudita Abdul Aziz bin Baz, proclamou um fatwa declarando que a Terra era chata. Quem discordasse incorria no crime de takfir, "incredulidade". Abdul mostrou-se irredutÃvel mesmo diante de fotos da Terra redonda. "Isso Ã© ilusÃ£o do diabo!", esbravejou. E ninguÃ©m conseguiu convencÃª-lo a mudar de ideia.
Ãlvaro Oppermann - HistÃ³ria Maluca - Fonte: Aventuras na HistÃ³ria - EdiÃ§Ã£o 81 - Abril 2010.

E NÃ“IS QUE PENSAVA QUE NUNCA ERRAVA!
CONTINUAMOS ERRANDO PROPOSITALMENTE...! HERRAR Ã‰ UMANO!

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