FM - Faculdade Mental

MARILENE CAROLINA - 03/10/2012

DIVISÃƒO DE CLASSES

O PERÃODO NEOLÃTICO

English:
http://www.heritagedaily.com/2012/09/prehistoric-finds-of-wadi-rabah-culture-discovered-at-ein-zippori/
Israel Antiquities Authority:
http://www.antiquities.org.il/
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מכון ישראלי לארכיאולוגיה - Israeli Institute of Archeology | Facebook
DivisÃ£o de classes jÃ¡ era ideia da Idade da Pedra.
A escavaÃ§Ã£o arqueolÃ³gica no sÃtio de Ein Zippori, no norte de Israel, revelou a existÃªncia de uma comunidade prÃ©-histÃ³rica do perÃodo neolÃtico, em que jÃ¡ havia uma elite que possuÃa â€œobjetos de luxoâ€ importados de paÃses distantes. Os trabalhos, realizados pelo Departamento de Antiguidades de Israel, comeÃ§aram hÃ¡ um ano, mas sÃ³ agora as descobertas foram reveladas. A regiÃ£o pesquisada Ã© conhecida pela abundÃ¢ncia de antiguidades. Os diretores da escavaÃ§Ã£o, os arqueÃ³logos Ianir Milevski e Nimrod Getzov, se surpreenderam ao descobrir restos de casas cujas fundaÃ§Ãµes foram feitas de pedra e paredes erguidas com tijolos de barro. Segundo disse Milevski Ã BBC, costumava-se pensar que, nesse perÃodo da histÃ³ria, as sociedades eram â€œmais igualitÃ¡riasâ€.
Interessa - Etc â€“ Fonte: O Tempo â€“ 29/09/12.
Leia mais:
BBC Brasil - NotÃcias - ArqueÃ³logos acham indÃcios de divisÃ£o de ...
Mais detalhes:
http://www.heritagedaily.com/2012/09/prehistoric-finds-of-wadi-rabah-culture-discovered-at-ein-zippori/
Israel Antiquities Authority:
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â€œAÃ‡ÃƒO AFIRMATIVA MELHORA UNIVERSIDADESâ€
Uma instituiÃ§Ã£o pioneira em adotar polÃticas de aÃ§Ã£o afirmativa nos EUA estÃ¡ interessada no Brasil. Mary Sue Coleman, reitora da Universidade de Michigan, veio ao paÃs nesta semana para discutir acordos de colaboraÃ§Ã£o internacional.
A bioquÃmica de 68 anos estÃ¡ visitando instituiÃ§Ãµes brasileiras como a USP, a Unicamp e a UFRJ.
Ã€ frente de uma universidade que tentou implementar um sistema de vestibular para favorecer negros, latinos e indÃgenas, a cientista se declara "fervorosa" defensora das polÃticas de inclusÃ£o. Ela falou Ã Folha por telefone antes de vir ao paÃs.
Folha - A sra. vem ao Brasil para discutir acordos de colaboraÃ§Ã£o. Qual a importÃ¢ncia de uma reitora se envolver nesse tipo de iniciativa?
Mary Sue Coleman - Acreditamos que o engajamento global Ã© um pilar da excelÃªncia. O conhecimento nÃ£o tem fronteiras, e pessoas tÃªm boas ideias em qualquer lugar do mundo.
O que eu descobri ao longo do tempo Ã© que, quando acompanho uma delegaÃ§Ã£o -estive na Ãfrica, na China e agora vou ao Brasil-, isso estimula todos os tipos de interesse no campus.

Que Ã¡reas de pesquisa a sra. considera interessantes para a colaboraÃ§Ã£o com o Brasil?
HÃ¡ vÃ¡rias. JÃ¡ temos em andamento alguns trabalhos muito bons na Ã¡rea mÃ©dica, interagindo com a Faculdade de Medicina da USP. HÃ¡ trabalhos sobre cÃ¢ncer adrenal e tecnologias de reproduÃ§Ã£o e fertilizaÃ§Ã£o in vitro.
Estamos muito interessados tambÃ©m no programa brasileiro de banco de leite materno, que Ã© avanÃ§ado. Estamos comeÃ§ando a fazer isso aqui, e estou empolgada para aprender com aquilo que funcionou no Brasil.

A Universidade de Michigan estÃ¡ recebendo estudantes brasileiros do programa CiÃªncia Sem Fronteiras. O programa traz alguma contrapartida interessante para vocÃªs?
Acabamos de assinar um acordo bilateral para ampliar a participaÃ§Ã£o no CiÃªncia Sem Fronteiras. Acredito que Ã© um investimento muito ousado e interessante por parte do governo e realmente admiro o que o Brasil estÃ¡ fazendo com relaÃ§Ã£o a isso.
Cerca de 25% dos nossos estudantes tÃªm experiÃªncia internacional quando estÃ£o na graduaÃ§Ã£o, e o que queremos fazer Ã© elevar isso para 50%. Temos muitos estudantes interessados em obter essa experiÃªncia, sobretudo nas partes do mundo nas quais a economia estÃ¡ se desenvolvendo muito rÃ¡pido, como o Brasil.

A sra. Ã© reconhecida defensora das polÃticas de aÃ§Ã£o afirmativa, que estÃ£o sendo implantadas sÃ³ agora no Brasil. Como isso vem funcionando em Michigan?
A Universidade de Michigan sempre esteve na linha de frente dessa batalha, e acreditamos fervorosamente nos benefÃcios da aÃ§Ã£o afirmativa. Pesquisas nessa Ã¡rea mostram que uma sala de aula diversificada -com pessoas vindas de diferentes contextos, classes sociais e etnias- Ã© um ambiente educacional melhor.
AlÃ©m de os estudantes saÃrem preparados para trabalhar numa sociedade multicultural, Ã© possÃvel abrir a universidade para quem nÃ£o tem acesso a ela.
No entanto, o Estado de Michigan, infelizmente, passou uma emenda constitucional proibindo aÃ§Ãµes afirmativas. NÃ£o posso mais adotÃ¡-las aqui, mas outras universidades nos EUA podem.
Mesmo assim, temos grandes programas de extensÃ£o e preparaÃ§Ã£o para encorajar estudantes sub-representados, oriundos de diferentes contextos raciais, a virem para a universidade. Estou fascinada pelo debate em andamento no Brasil.
Rafael Garcia â€“ Fonte: Folha de S.Paulo â€“ 28/09/12.
Universidade de Michigan â€“
http://www.umich.edu/
http://www.facebook.com/universityofmichigan

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