FM - Faculdade Mental

MARILENE CAROLINA - 15/05/2008

LETRAS E MEMÓRIA

ACADEMIA MINEIRA DE LETRAS (AML)
História: Fachada da Academia Mineira de Letras, casarão concluído em 1929.
Em seus 99 anos de existência, a Academia Mineira de Letras (AML) acomodou-se em diversas casas. Depois de passar muito tempo dentro do baú de zinco - onde eram guardados livros e documentos - carregado daqui para lá por Carlos Góis, um dos seus fundadores, e de finalmente se instalar numa sede própria no edifício da rua Carijós, a AML encontrou, em 1987, sua casa definitiva - o casarão histórico da rua da Bahia, batizado Casa de Alphonsus de Guimaraens, em homenagem ao poeta simbolista membro do grupo que fundou a AML, em 1909, na cidade de Juiz de Fora.
Já envolta pela atmosfera festiva do seu primeiro centenário, que se completa em 2009, a AML deu o primeiro passo para iniciar as celebrações. Foi anunciado, em cerimônia formal na sede da Academia, o projeto de restauração da Casa de Alphonsus de Guimarens, que abriga, além do baú de zinco centenário, uma biblioteca com cerca de 70 mil volumes, segundo o atual presidente da AML, o acadêmico e ex-senador Murilo Badaró.
Leia mais: http://www.otempo.com.br/otempo/noticias/?IdNoticia=78773
Douglas Resende - Fonte: O Tempo - 11/05/08.
Academia Mineira de Letras - http://www.academiamineiradeletras.org.br/index.asp
Lei Estadual de Incentivo à Cultura - http://www.cultura.mg.gov.br/?task=interna&sec=9&cat=67&con=1382

18 DE MAIO: DIA INTERNACIONAL DOS MUSEUS
English:
http://www.fundaj.gov.br/doc-eng/museu/muhne-en.html
http://icom.museum/imd.html
http://www.pch.gc.ca/special/jim-imd/index_e.cfm
Museu do Homem do Nordeste
ATÉ NISSO GILBERTO PENSOU: NA MEMÓRIA DO QUE A GENTE FAZ
Idealizado por Gilberto Freyre (1900-1987), o Museu do Homem do Nordeste, no Recife, abre as portas em 1979. Mantido pela Fundação Joaquim Nabuco, resulta da fusão de três outros museus: do Açúcar, de Arte Popular e de Antropologia.
Com 13 mil peças, é dos mais completos em acervo antropológico e histórico do Brasil. Apresenta trabalhos de ceramistas e mamulengueiros; e técnicas empregadas na confecção de peças de flandres, como candeeiros e lamparinas. A coleção revela a história do habitante da região. Começa pelos mais antigos, os índios; passa pela vida colonial, o mundo luso-afro-brasileiro; e chega ao nordestino de hoje, com manifestações sócio-culturais representadas pela economia informal, artesanato e arte popular, festejos e religiosidade.
Para incentivar a interatividade do visitante com o museu, os guias são capacitados em arte-educação e se comunicam em português, francês, inglês e espanhol. Monta exposições itinerantes, oficinas de criatividade, feiras de brinquedos e brincadeiras.
Fonte: Almanaque Brasil.
Museu do Homem do Nordeste:
http://www.fundaj.gov.br/docs/iesam/muhno-p.html
http://www.fundaj.gov.br/docs/indoc/muhne-p.html
Dia Internacional dos Museus:
http://nomundodosmuseus.wordpress.com/2008/02/27/dia-internacional-dos-museus-2008/
http://www.ipmuseus.pt/

MEMORIZAÇÃO AUMENTA O QI
O grau de inteligência cognitiva de uma pessoa pode ser alterado mais do que a ciência imaginava. Cientistas apostavam, até então, que a inteligência era construída essencialmente a partir de herança genética e apenas lapidada durante as experiências da vida social. Mas esse quadro começa a mudar.
Assim como conseguimos melhorar o potencial e a forma de nosso corpo com atividades físicas, já é possível, também, tornar-se mais inteligente através de estímulos cerebrais. Como? Com a prática de exercícios de memória.
A constatação é de um estudo realizado pela Universidade de Michigan, nos Estados Unidos, com testes de memória visuais e auditivos. Segundo a presidente da Sociedade Mineira de Neurologia, Elizabeth Comini, práticas de memorização podem melhorar o desempenho da inteligência por estimularem novas conexões cerebrais. "Exercícios de memória produzem substâncias químicas em maior quantidade no cérebro, o que ativa uma maior área cerebral responsável pela inteligência", afirma.
Segundo o doutor em psicologia médica Vitor Haase, professor do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a memória de curto prazo ativa os mesmos circuitos cerebrais responsáveis pela inteligência fluida, que é a capacidade de resolver problemas abstratos e inéditos. "Quanto mais usamos o cérebro, mais treinamos nossa capacidade de inteligência, o que naturalmente repercute em uma melhora. É como uma atividade atlética. Você tem a genética para praticá-la, mas, se não exercitá-la, não terá resultados positivos. Por isso a verdadeira mensagem que está por trás de estudos sobre memória e inteligência é a importância de estimular atividades cerebrais saudáveis", explica.
Treinamentos da memória podem até mesmo produzir uma variação no próprio quociente de inteligência (QI) da pessoa, diz a neurologista. Para o psiquiatra Almir Tavares, professor da Faculdade de Medicina da UFMG, faz um alerta. "É necessário esclarecer que um conceito como inteligência é muito complexo e não pode ser confundido com um tipo de inteligência específica, que é a fluida", diz.
REPETIÇÃO AUTOMÁTICA E EM EXCESSO ATRAPALHA
Evitar a repetição de atividades automáticas, prezar pela educação escolar - através do aprendizado multidisciplinar - e praticar exercícios cerebrais como a leitura são essenciais para manter ativa a habilidade humana de memória, e assim, de inteligência. Segundo a presidente da Sociedade Mineira de Neurologia, Elizabeth Comini, o aprendizado formal é fundamental para estimular o treinamento da memória. "Mesmo que o aluno estude áreas as quais não irá seguir, é importante que ele as tenha na sua vida escolar para que treine a capacidade de armazenamento de conexões no cérebro", explica.
Além disso, uma bagagem cultural ampla, através de leitura, é necessária para aumentar a capacidade cognitiva. "As pessoas precisam de situações novas, cursos diferentes, informações inéditas. O que não pode haver é repetição e serviços exageradamente automáticos."
É o que pensa também o doutor em psicologia médica Vitor Haase. Ele explica que as pessoas devem dar preferência para atividades que tenham significado simbólico e que gerem interesse. "Muitas vezes uma atividade social na qual você se envolve é mais benéfica para a memória do que algo que não motiva você. É melhor jogar truco do que fazer palavras cruzadas, pois não deixa de ser algo repetitivo", diz.
O QUE É MEMÓRIA
Faculdade cognitiva extremamente importante porque ela forma a base para a aprendizagem. Se não houvesse uma forma de armazenamento mental de representações do passado, não teríamos uma solução para tirar proveito da experiência.
O QUE ENVOLVE
Um complexo mecanismo que abrange o arquivo e a recuperação de experiências, portanto, está intimamente associada à aprendizagem, que é a habilidade de mudarmos o nosso comportamento através das experiências que foram armazenadas na memória; em outras palavras, a aprendizagem é a aquisição de novos conhecimentos e a memória é a retenção daqueles conhecimentos aprendidos.
COMO ESTIMULAR A MEMÓRIA
1 Utilize ao máximo a sua capacidade mental: Faça exercícios de raciocínio (xadrez, palavra cruzada, leitura);
2 Aprenda novas habilidades: Especialmente as que aparentemente não tem nada a ver com sua rotina;
3 Preste atenção: Não tente guardar tudo, mas se concentre no que achar importante;
4 Relaxe: É impossível prestar atenção quando se está tenso ou nervoso;
5 Associe fatos a imagens: As técnicas mnemônicas são uma forma eficiente de memorização;
6 Antes de dormir: Exercite- se: tente lembrar com quem conversou, o que ocorreu no dia;
7 Alimente- se bem: Algumas vitaminas são essenciais: tiamina, ácido fólico e vitamina B;
8 Beba água: A água ajuda a manter a memória, especialmente nas pessoas mais velhas;
9 Durma bem: A memória depende de um bom sono e do descanso do cérebro.
DICAS - Para manter seu "Fitness" Cerebral
O conceito de que a função faz o órgão aplica-se tanto ao "fitness" muscular quanto ao "fitness" cerebral:
- Todo dia procure observar um objeto ou pessoa e desenhe suas principais características. No fim de semana procure recordar as figuras;
- Procure identificar ingredientes dos alimentos pelo gosto e pelo cheiro.Faça isto diariamente e depois procure recordar dos mesmos;
- Memorize os preços das coisas sempre que possível e procure recordá-las mais tarde;
- Procure identificar as pessoas pela voz ao usar o telefone, por exemplo;
- Memorize números de telefones;
- Memorize no fim do dia as pessoas com quem falou.
Rodrigo Scapolatempore - Fonte: O Tempo - 11/05/08.
Universidade de Michigan - http://www.umich.edu/
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - http://www.ufmg.br/
Sociedade Mineira de Neurologia - Presidente: Dr. Antônio Pereira Gomes Neto - Fone: (31) 3247 1600