FM - Faculdade Mental

MANCHETES DA SEMANA - 10/09/2007

PARABÃ‰NS, ADMINISTRADOR!!!

O SÃMBOLO DO ADMINISTRADOR

Confira na imagem!

O sÃmbolo escolhido para identificar a profissÃ£o do Administrador:

"O quadrado como ponto de partida: - uma forma bÃ¡sica, pura, onde o processo de tensÃ£o de linhas Ã© recÃproco. Sendo assim, os limites verticais / horizontais entram em processo recÃproco de tensÃ£o".
"Uma justificativa para a profissÃ£o, que possui tambÃ©m certos limites em seus objetivos: organizar, dispor para funcionar, reunir, centralizar, orientar, direcionar, coordenar, arbitrar, relatar, planejar, dirigir, encaminhar os diferentes aspectos de uma questÃ£o para o objetivo comum."
"O quadrado Ã© regularidade, possui sentido estÃ¡tico quando apoiado em seu lado, e sentido dinÃ¢mico quando apoiado em seu vÃ©rtice (a posiÃ§Ã£o escolhida)."
"As flechas indicam um caminho, uma meta, a partir de uma premissa, de um princÃpio de aÃ§Ã£o (o centro)."
"As flechas centrais se dirigem para um objeto comum, baseado na regularidade (...) as laterais as metas a serem atingidas."

O JURAMENTO DO ADMINISTRADOR

"Prometo dignificar minha profissÃ£o consciente de minhas responsabilidades legais, observar o cÃ³digo de Ã©tica objetivando o aperfeiÃ§oamento da ciÃªncia da administraÃ§Ã£o, o desenvolvimento das instituiÃ§Ãµes e a grandeza do homem e da pÃ¡tria. "

ObservaÃ§Ã£o: A ResoluÃ§Ã£o Normativa que padroniza o Juramento Ã© a R.N. nÂº 201 de 19/12/1997, publicada no D.O.U. no dia 27/01/98.

FRASES DE PETER DRUCKER (Considerado unanimemente o â€œpai da administraÃ§Ã£o modernaâ€)

"Nenhuma empresa Ã© melhor do que o seu administrador permite."

â€œPode ser dito sem grande supersimplificaÃ§Ã£o, que nÃ£o hÃ¡ paÃses subdesenvolvidos. HÃ¡ apenas os subadministrados."

"Sessenta por cento de todos os problemas administrativos resultam de ineficÃ¡cia na comunicaÃ§Ã£o."

â€œA melhor maneira de predizer o futuro Ã© criÃ¡-lo."

"As pessoas que nÃ£o correm riscos geralmente cometem uns dois grandes erros por ano. As pessoas que correm riscos geralmente cometem uns dois grandes erros por ano."

"DecisÃµes empresariais sempre comprometem os recursos do presente com as incertezas do futuro."

"A revoluÃ§Ã£o da informaÃ§Ã£o representa uma nÃtida transferÃªncia de poder de quem detÃ©m o capital para quem detÃ©m o conhecimento."

9 DE SETEMBRO, DIA DO ADMINISTRADOR

Nove de setembro foi o "Dia Nacional do Administrador", por ser a data de assinatura da Lei nÂº 4769, de 9 de setembro de 1965, que criou a profissÃ£o de Administrador. O dia do Administrador foi instituÃdo pela ResoluÃ§Ã£o CFA nÂº 65/68, de 09/12/68.

Administrar incertezas, assumir riscos, vencer desafios, conquistar resultados pela competÃªncia profissional, tem sido a luta contÃnua de todo Administrador.

Segundo os dicionÃ¡rios, administrar Ã© dirigir uma organizaÃ§Ã£o utilizando tÃ©cnicas de gestÃ£o para que alcance seus objetivos de forma eficiente, eficaz e com responsabilidade social e ambiental. Tal definiÃ§Ã£o passa por outras interpretaÃ§Ãµes mais funcionais, como a de Peter Drucker, para quem â€œadministrar Ã© manter as organizaÃ§Ãµes coesas, fazendo-as funcionarâ€
Os primeiros administradores profissionais (aquele contratado, que nÃ£o Ã© o dono do negÃ³cio) registrados pela histÃ³ria foram os gerentes das companhias de navegaÃ§Ã£o inglesas, as primeiras sociedades anÃ´nimas que se tem notÃcia. Isso em meados do SÃ©culo XVII. As artes bÃ©licas tambÃ©m sÃ£o correlatas com a administraÃ§Ã£o, e isso pode ser verificado graÃ§as aos documentos de estrategistas militares como o chinÃªs Sun-Tzu (em A arte da Guerra) e Carl von Clausewitz (em Da guerra) dois excelentes autores sobre a administraÃ§Ã£o no campo de batalha, que envolve logÃstica, finanÃ§as, recursos humanos, produÃ§Ã£o, organizaÃ§Ã£o e mÃ©todos. Outro exemplo que atravessa a histÃ³ria Ã© o da Igreja CatÃ³lica, com uma administraÃ§Ã£o baseada numa forte hierarquia e divisÃ£o de funÃ§Ãµes.
Jules Henri Fayol, na segunda metade do sÃ©culo XIX idealizou, na Europa, a Teoria ClÃ¡ssica da AdministraÃ§Ã£o e por isso mesmo pode ser considerado um dos precursores da moderna administraÃ§Ã£o. Seu tratado organizou e definiu as funÃ§Ãµes bÃ¡sicas de nossa atividade, identificando pelo menos cinco grandes delas: Planejar, Organizar, Controlar, Coordenar e Comandar.
Enquanto isto, na mesma Ã©poca nos Estados Unidos, Frederick Winslow Taylor criava a AdministraÃ§Ã£o CientÃfica e introduzia seus conceitos para aumentar a produtividade, com o primeiro estudo da relaÃ§Ã£o entre tempo e movimento nas fÃ¡bricas.
Ambos, Fayol e Taylor, eram engenheiros por formaÃ§Ã£o e administradores por funÃ§Ã£o e foi a partir destes que comeÃ§ou a surgir a administraÃ§Ã£o tal como conhecemos e dessa Ã©poca para cÃ¡ tal ciÃªncia encontra-se em constante processo de evoluÃ§Ã£o, recebendo, a cada dia, novos conceitos e descobrindo caminhos.

No Brasil, conforme dito, a profissÃ£o de administrador na forma da lei foi sancionada em 1965. Mas a quantas anda esta profissÃ£o atualmente?
Os dados a seguir foram extraÃdos de dois levantamentos realizados pelo CFA (Conselho Federal de AdministraÃ§Ã£o) e pelo MinistÃ©rio da EducaÃ§Ã£o e nos nÃºmeros Ã© possÃvel visualizar um pouco mais a fundo como se encontra o ensino e a profissÃ£o do administrador no Brasil.

EvoluÃ§Ã£o do ensino da administraÃ§Ã£o no Brasil:

NÃºmero de Cursos de AdministraÃ§Ã£o (2005) - 1.992 (EvoluÃ§Ã£o de 315% com base no ano de 1995)
MatrÃculas nos Cursos de AdministraÃ§Ã£o (2005) - 671.660 (EvoluÃ§Ã£o de 219% com base no ano de 1995)
Concluintes dos cursos de AdministraÃ§Ã£o (2005) - 100.443 (EvoluÃ§Ã£o de 259% com base no ano de 1995)
Vagas Oferecidas para os Cursos de AdministraÃ§Ã£o (2005) - 419.689 (EvoluÃ§Ã£o de 499% com base no ano de 1995)
Candidatos Inscritos para os Cursos de AdministraÃ§Ã£o (2005) - 644.798 (EvoluÃ§Ã£o de 127% com base no ano de 1995)
Ingressos nos Cursos de AdministraÃ§Ã£o (2005) - 236.466 (EvoluÃ§Ã£o de 263% com base no ano de 1995)

Fonte: MEC/Inep (1995)

Em 2006, o CFA publicou a Pesquisa Nacional: Perfil, FormaÃ§Ã£o, AtuaÃ§Ã£o e Oportunidades de Trabalho do Administrador coordenada pelo CFA e executada pela FIA/USP. Neste documento podemos perceber o seguinte Perfil do Administrador no Brasil:

Ã‰ do sexo masculino, casado e sem dependentes;
EstÃ¡ na faixa etÃ¡ria de atÃ© 30 anos;Ã‰ egresso de universidades particulares;
Concluiu o curso de AdministraÃ§Ã£o entre 2000 e 2005;
Possui especializaÃ§Ã£o em alguma Ã¡rea de AdministraÃ§Ã£o;
Trabalha nos setores de serviÃ§os, da indÃºstria e em Ã³rgÃ£os pÃºblicos;
Atua nas Ã¡reas de AdministraÃ§Ã£o Geral e FinanÃ§as;
Ocupa cargos de gerÃªncia.

A Pesquisa do CFA apresenta outras variÃ¡veis interessantes:

FormaÃ§Ã£o do Administrador: Os principais motivos que influencia na escolha da carreira sÃ£o: a natureza do projeto profissional, a possibilidade de abrir ou ampliar seu prÃ³prio negÃ³cio, o desenvolvimento da carreira e a independÃªncia de atuaÃ§Ã£o. A formaÃ§Ã£o generalista e abrangente do curso de graduaÃ§Ã£o em AdministraÃ§Ã£o foi preferida por outro significativo contingente para justificar a escolha.
Identidade do Administrador: Consolidou-se a imagem do Administrador como um profissional que atua com visÃ£o sistÃªmica da organizaÃ§Ã£o e a partir daÃ, obtÃ©m as condiÃ§Ãµes de articular as suas diversas Ã¡reas internas.
Conhecimentos EspecÃficos: Os Administradores entendem que administrar pessoas e equipes Ã© o principal conhecimento para suas atividades. O Empregador confirma essa percepÃ§Ã£o, informando que Ã© o que vÃªem prioritariamente nos Administradores que trabalham em suas organizaÃ§Ãµes. Os Professores avaliam que o conhecimento que mais estÃ¡ sendo oferecido pelas IES Ã© a visÃ£o ampla, profunda e articulada do conjunto das Ã¡reas de conhecimento.
CompetÃªncias: Os Administradores entendem que a adquiriram no seu curso de graduaÃ§Ã£o; os professores acreditam que Ã© a competÃªncia mais trabalhada pelas IES e os Empregadores confirmam que reconhecem no desempenho dos que trabalham em suas organizaÃ§Ãµes a identificaÃ§Ã£o de problemas, a formulaÃ§Ã£o e implantaÃ§Ã£o de soluÃ§Ãµes.
Habilidades: A habilidade dos Administradores preferida pelos empregadores Ã© a capacidade de relacionamento interpessoal, embora, do ponto de vista dos profissionais da Ã¡rea e dos professores pesquisados a mais completa habilidade seja a visÃ£o do todo empresarial.
Atitudes: O comportamento Ã©tico Ã© a atitude que os Administradores escolheram como a que mais tem preponderado no seu aprendizado. Os Professores disseram que seus cursos procuram dotar seus alunos de uma atitude empreendedora. E, os Empregadores disseram que vÃªem em seus Administradores o profissionalismo como principal atitude.

Podemos, Ã luz desse perfil do Administrador, traÃ§ado a partir de dados coletados junto a trÃªs pÃºblicos: o prÃ³prio profissional, o professor que o formou e o seu empregador, fazer uma reflexÃ£o sobre nossa profissÃ£o e avaliar atÃ© que ponto temos ou nÃ£o motivos para comemorar esse e os prÃ³ximos 9 de setembro.

Administrador, parabÃ©ns pelo seu dia!

Fontes para pesquisa:
Conselho Federal de AdministraÃ§Ã£o
ANGRAD - AssociaÃ§Ã£o Nacional dos Cursos de GraduaÃ§Ã£o em AdministraÃ§Ã£o
Portal da AdministraÃ§Ã£o
Pesquisa MEC/INEP (download)
CFA - Pesquisa Nacional: Perfil, FormaÃ§Ã£o, AtuaÃ§Ã£o e Oportunidade de Trabalho do Administrador (download)

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