FM - Faculdade Mental

NOSSOS COLUNISTAS - 05/03/2009

CRIATIVIDADE NO MARKETING LXI

UM PRESENTE DA NATUREZA PARA AS MULHERES

PROPAGANDAS INTELIGENTES LXI (UM PRESENTE DA NATUREZA)
Dia internacional da mulher 2009 - Inclua a natureza em seus projetos e participe do programa que incentiva a preservaÃ§Ã£o ambiental.
As sacolas Greensense sÃ£o ecolÃ³gicas, bonitas, elegantes, multiutilizÃ¡veis e excelente presente para o Dia Internacional da Mulher.
Confeccionados em algodÃ£o cru, pela Themis IndÃºstria, atuante no ramo de uniformes escolares e profissionais desde 1993.
Ajude o futuro de nosso planeta.
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http://www.greensense.com.br/noticias/dia-internacional-da-mulher-2009.html

PRÃŠMIO ABT
O PrÃªmio ABT Ã© considerado atualmente o maior prÃªmio corporativo setorial do Brasil, por receber anualmente mais de 200 inscriÃ§Ãµes de cases de sucesso de grandes organizaÃ§Ãµes que tÃªm serviÃ§o de atendimento ao cliente estruturado. O objetivo do prÃªmio Ã© contemplar empresas e profissionais que atuam em call center e contribuem de forma efetiva para o desenvolvimento do setor e com a valorizaÃ§Ã£o da atividade no Brasil. As inscriÃ§Ãµes estarÃ£o abertas atÃ© o dia 13 de junho. InformaÃ§Ãµes no site http://www.premioabt.com.br/.
Luiz Tito - Fonte: O Tempo - 01/03/09.

PROFESSOR X

VIDA DE GÃŠNIO - EINSTEIN
DocumentÃ¡rio mostra os bastidores da teoria da relatividade, criada pelo cientista Albert Einstein. VocÃª talvez nÃ£o lembre o que significa E=mcÂ², mas certamente jÃ¡ se deparou com estas letras em algum momento. Trata-se da equaÃ§Ã£o da teoria da relatividade, criada por Albert Einsten em 1905, provando que o tempo Ã© relativo. Suas ideias eram avanÃ§adas demias para a Ã©poca e o cientista foi ridicularizado. Para comprovar sua tese, ele foi atÃ© o mar russo, entre 1914 e 1919, observar eclipses solares. Essa aventura Ã© o assunto de Einstein, documentÃ¡rio que mostra como ele penou pela ciÃªncia.
Dia 13 de marÃ§o - sexta-feira - 21 horas - History Channel.
Fonte: Monet - NÃºmero 72.
History Channel - Einstein - http://www.history.com/minisites/einstein

TELAS CHEIAS
Filosofia, psicanÃ¡lise e uma ida Ã Pinacoteca.
http://www.radicalphilosophy.com/ - Revista britÃ¢nica de filosofia contemporÃ¢nea com vÃ¡rios artigos muito bons sobre polÃtica e estÃ©tica.
http://www.lacan.com/ - Revista norte-americana de psicanÃ¡lise onde tambÃ©m podem ser encontrados artigos interessantes sobre cinema.
http://www.art-press.fr/ - Com um pouco de paciÃªncia, Ã© possÃvel encontrar bons artigos sobre arte.
http://www.ircam.fr/ - VÃ¡rias informaÃ§Ãµes e artigos sobre mÃºsica contemporÃ¢nea.
Pinacoteca do Estado (http://www.pinacoteca.org.br/)
Por fim, um lugar real: um dos raros museus de SÃ£o Paulo onde hÃ¡ boas exposiÃ§Ãµes.
Vladimir Safatle Ã© professor de filosofia na USP - Fonte: Folha de S.Paulo - 01/03/09.

NOTA ZERO
Num artigo que escreveu para VEJA algum tempo atrÃ¡s, o professor Claudio de Moura Castro, um dos peritos mais competentes do Brasil em questÃµes de educaÃ§Ã£o, relatou um fato espantoso. Numa palestra que fez para 800 professores, ele perguntou quantos, entre os presentes ali no auditÃ³rio, tinham aprendido a ensinar a regra de trÃªs nas faculdades de educaÃ§Ã£o que haviam frequentado. Resposta: ninguÃ©m. Nem um, pelo menos, entre os 800? Nem um. NÃ£o Ã© preciso ser um especialista em pedagogia para ver o tamanho da encrenca em que estÃ£o metidos os alunos desses professores todos. O problema nÃ£o Ã© com "o Brasil", "a sociedade" ou a "educaÃ§Ã£o nacional" â€“ Ã© com os alunos mesmo, em carne e osso. Se os seus professores nÃ£o sabem ensinar a regra de trÃªs, os alunos nÃ£o vÃ£o aprender; e, se nÃ£o sabem ensinar a regra de trÃªs, Ã© provÃ¡vel que nÃ£o saibam ensinar uma porÃ§Ã£o de outras coisas. Para os alunos, a situaÃ§Ã£o estÃ¡ ruim hoje e vai ficar pior amanhÃ£. Pois, enquanto nÃ£o aprendem, com certeza outros, em outras escolas e com outros professores, estÃ£o aprendendo â€“ e sÃ£o esses que, lÃ¡ adiante, vÃ£o disputar com eles um lugar melhor na vida. Quem terÃ¡ mais chances, entÃ£o? Se jÃ¡ Ã© difÃcil para quem sabe, imagine-se para os que nÃ£o sabem. VÃ£o ter de contar com o acaso â€“ coisa notoriamente arriscada, pois, como se sabe, hÃ¡ vidas sem acaso.
O Brasil seria um paÃs de sorte se o episÃ³dio narrado pelo professor Moura Castro fosse uma exceÃ§Ã£o. Mas nÃ£o Ã©. Para qualquer lado da educaÃ§Ã£o que se olhe, a qualquer momento, o que se vÃª Ã© mais do mesmo â€“ e nada poderia comprovar isso tÃ£o bem quanto a extraordinÃ¡ria disputa que acaba de dividir, em SÃ£o Paulo, a secretaria estadual da educaÃ§Ã£o e professores temporÃ¡rios da rede pÃºblica. Como foi noticiado, a secretaria realizou em dezembro Ãºltimo uma prova de avaliaÃ§Ã£o, anunciada desde maio, para medir a competÃªncia desses professores e selecionar os melhores. Aconteceu que 1 500 deles tiraram nota zero no teste; conseguiram nÃ£o acertar nenhuma das 25 questÃµes a que tinham de responder. AtÃ© aÃ, realmente, nada capaz de causar grande surpresa, quando se leva em conta a histÃ³ria da regra de trÃªs jÃ¡ descrita. Mas conseguiu-se, no caso, um prodÃgio: os 1 500 professores que tiraram nota zero vÃ£o, sim, dar aulas neste ano letivo de 2009 no ensino pÃºblico paulista. O sindicato da categoria alegou que se tratava de uma "provinha", recorreu Ã JustiÃ§a e convenceu uma juÃza da Fazenda PÃºblica a suspender, atravÃ©s de liminar, a aplicaÃ§Ã£o dos resultados do teste. Para nÃ£o tumultuar o inÃcio das aulas, a secretaria desistiu de contestar a decisÃ£o; fica assim mesmo, e depois se vÃª.
Os detalhes tÃ©cnicos da disputa, Ã© claro, continuarÃ£o a ser discutidos, mas fica de pÃ© uma questÃ£o impossÃvel de evitar: como, pela lÃ³gica mais rudimentar, poderÃ¡ dar certo uma situaÃ§Ã£o na qual 1.500 professores que erram todas as perguntas feitas num exame para avaliar sua capacidade sÃ£o autorizados a dar aulas na escola pÃºblica? VÃ£o ensinar o quÃª? A juÃza e o sindicato acham justo preservar o emprego dos "nota zero". Talvez nÃ£o achassem a mesma coisa se cidadÃ£os reprovados nos testes para obter um brevÃª de piloto, por exemplo, recebessem licenÃ§a para dirigir aviÃµes de carreira. Mas os prejudicados no caso sÃ£o apenas alunos; quem se importa? Se vÃ£o ter aulas com professores que nÃ£o sabem nada, problema deles. O resultado desse tipo de atitude jÃ¡ estÃ¡ mais do que definido. Garante-se hoje, com 100% de certeza, a produÃ§Ã£o de desigualdade para amanhÃ£.
Isso, sim, deveria espantar o presidente Luiz InÃ¡cio Lula da Silva â€“ ele, que quase caiu da cadeira, outro dia, ao citar um dado grosseiramente falso sobre o analfabetismo em SÃ£o Paulo. Mas o seu interesse real, no caso, era falar mal do governo paulista, sÃ³ isso; tendo conseguido o que queria, mudou de assunto e seguiu em frente. A educaÃ§Ã£o brasileira, antes e depois, continuou exatamente na mesma: um mundo onde o que realmente importa sÃ£o verbas, salÃ¡rios de professores, direitos de funcionÃ¡rios, partilha de cargos e sÃ³ no fim, bem no fim, a funÃ§Ã£o de ensinar. O governo vive dizendo que o Brasil tem, com o Bolsa FamÃlia, o "maior programa de inclusÃ£o social" do mundo. Tem tambÃ©m, com o conjunto do sistema pÃºblico de ensino, o maior programa de exclusÃ£o social que um paÃs seria capaz de organizar. O encontro de uma coisa com a outra, infelizmente, nÃ£o acaba em zero a zero. A primeira Ã© propaganda polÃtica; em matÃ©ria de inclusÃ£o, sÃ³ faz manter os pobres incluÃdos na pobreza. A segunda, ao contrÃ¡rio, nÃ£o tem nada de fantasia.
J.R. Guzzo - Fonte: Veja - EdiÃ§Ã£o 2102.

PROFESSORA PASQUALINA

LEITURA PELA INTERNET
A presenÃ§a da internet se amplia cada vez mais. Nela estÃ¡ a mais extraordinÃ¡ria mina cultural de baixo custo que se possa sonhar. Toda a literatura clÃ¡ssica se encontra ali, muitas vezes em excelentes ediÃ§Ãµes. O site da Biblioteca Nacional possui uma grande quantidade de livros digitalizados: http://www.bn.br/portal/. ColeÃ§Ãµes inteiras de revistas, como a "Careta" (http://objdigital.bn.br/acervo_digital/div_periodicos/careta/careta_anos.htm), ou a "Scena Muda" e a "Cinearte" (estas duas na pÃ¡gina do museu Lasar Segall, http://www.bjksdigital.museusegall.org.br/revistas.htm), estÃ£o disponÃveis. Basta fuÃ§ar. HÃ¡ ainda a disponibilidade de inÃºmeros jornais do mundo inteiro, como o "The New York Times" (http://www.nytimes.com/), tÃ£o generoso que chega a oferecer um dicionÃ¡rio para o leitor: clicando sobre uma palavra, aparece um ponto de interrogaÃ§Ã£o que nos leva para o verbete!
Jorge Coli - Fonte: Folha de S.Paulo - 01/03/09.

ASSEMBLEIA, ENFIM, PERDE O ACENTO
O site da Assembleia Legislativa de Minas Gerais passou por uma ampla reformulaÃ§Ã£o devido Ã recente reforma ortogrÃ¡fica. A principal alteraÃ§Ã£o diz respeito ao prÃ³prio nome do Parlamento mineiro. O termo â€œassembleiaâ€ perdeu o antigo acento agudo, por ser paroxÃtono terminado em ditongo aberto. Desde o Ãºltimo dia 16 de fevereiro, foi retirado o acento de todas as peÃ§as grÃ¡ficas produzidas pela Casa e tambÃ©m de todas as mÃdias do Legislativo, como o site, a TV Assembleia e o DiÃ¡rio do Legislativo.
Fonte: O Tempo - 02/03/09.
ALMG - http://www.almg.gov.br/

PASSEIO PELA LÃNGUA
Se vocÃª quer conhecer melhor a histÃ³ria da nossa lÃngua, uma boa dica Ã© um passeio pelo Museu da LÃngua Portuguesa, em SÃ£o Paulo. LÃ¡ sempre tem uma exposiÃ§Ã£o legao, um espaÃ§o fixo dedicado Ã s palavras com atividades, jogos e filmes, alÃ©m do "planetÃ¡rio da lÃngua", com projeÃ§Ãµes de imagens. O espaÃ§o Ã© lindo e atÃ© o elevador reserva surpresas!
Museu da LÃngua Portuguesa - PraÃ§a da Luz, s/nÂ°, Centro - SÃ£o Paulo - SP. Saiba mais: http://www.museulinguaportuguesa.org.br/.
Fonte: Tam nas Nuvens Kids - Fevereiro 2009.

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